《网络操作系统》课程设计.doc

广东省国防科技技师学院 《网络操作系统》课程设计 一、课程名称四、课程性质 通过该课程的学习，使学生能够独立使用网络操作系统平台来架构各种类型的服务器。掌握使用windows 2008 server R2来构建WEB、FTP、DHCP、E_Mail、DNS服务器等，为后续的网络架构学习打下基础。同时也提高学生的综合素质，增强学生实际操作能力，使学生获得网络管理的能力，能胜任网络管理员的职责。 五、建议课时： 中技方向：基于Windows server 2003的网络操作系统，主要让培养掌握其中的应用服务的操作；建议20教学周，上段每周4学时，下段每周2学时，共计60学时。 高技方向：基于Windows server 2008的网络操作系统，除中技培养目标外，还增加了网络管理和网络安全服务等；建议20教学周，每周4学时，共计80学时。 六、前导课程：计算机应用基础、计算机网络基础 计算机应用基础主要是使学生对计算机的基本知识有了初步的了解，计算机网络基础主要是使学生掌握网络的概念、网络通信模式、网络的设备、以及网络的连接方式等相关知识，在此基础上引入网络操作系统课程。 七、后续课程：计算机网络架构、网络设备互联应用 网络操作系统是为计算机网络架构和网络设备互联应用两门课程服务的，在计算机网络架构中要学会如何架设各种类型的网络及规划，并会将网络操作系统中的各种服务平台加入到网络中，学会网络操作系统后，再学习Linux操作系统、网络路由器、交换机等设备，就会更容易理解。 八、课程目标（岗位能力）： （一）总体目标 在完成本门课程学习过程中学生应形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。遵守国家关于网络管理的相关法律法规，形成关键性的网络技术应用能力及创新、创业能力。最终成为具备较全面的网络管理技能的网络管理技术人才。 （二）具体目标 1、能力目标 熟练掌握windows 2008 server R2网络操作系统的使用 掌握windows 2008 server R2下各类网络服务软件安装及配置 掌握windows 2008 server R2下各类开发环境的搭建与配置 对windows 2008 server R2提供的网络服务作一个综合性的了解 能具备网管的岗位素养 会创新和网络技术的综合应用 2、知识目标 windows 2008 server R2网络操作系统的安装 windows 2008 server R2下活动目录服务配置与管理 windows 2008 server R2下WEB服务器架设，提供网上信息浏览服务 windows 2008 server R2下FTP服务器架设，提供上传及下载服务 windows 2008 server R2下DNS服务器架设，提供域名与IP的解析服务 windows 2008 server R2下DHCP服务器架设，提供动态主机配置服务 windows 2008 server R2下邮件服务器架设，提供电子邮件服务 windows 2008 server R2下文件服务和信息共享服务的配置与管理 windows 2008 server R2下证书服务及认证的配置与管理 九、设计思路： 鉴于本课程较强的应用性和实践操作性，结合学生的身份与学习特点，本课程设计的基本理念是学习和借鉴国内外基于“行动导向”和“工作过程”的课程设计和教学理念。 1． 以工作过程为导向，实现“理论实践一体化”教学 课程教学要打破传统的教学方式，不再追求学科本身的系统化，而是追求和体现工作过程的完整性、流程化，使学生掌握网络管理员工作中的典型任务的程序和技能。 从职业岗位出发，构建对应的课程内容，即“学习情境”。该课程内容主要包括 Windows Server网络操作系统安装与配置、网络管理与应用技能、网络服务、网络互联等，以“案例”的形式，比较完整地讲解了网络操作系统的核心功能和实用技术。 在课程设计过程中，强调理论的重要性和实用性，并与应用密切结合，对每一项技术，不仅从理论上进行了归纳总结，给出要点、提示和注解，并从应用方面详细地讲解实现方法和步骤，实现理论与实践一体化教学和实践。 2．采用基于行动导向等训教方法，实现“教、学、做一体化”学习情境设计 根据本课程性质和特点，主要采用 “任务驱动”教学法或项目式教学法，真正按照具体的职业行动，要求学生按流程实际去做，在做的过程中，随时围绕任务根据需要解决理论知识和问题。对每个课程单元根据“做中学、学中做、做中教”的“教、 学、做一体化”等训教模式进行学习情境设计，以学生为核心，老师做好指导、 引导和服务工作。采用分组的形式，开展小组内、小组间竞赛性学习方