六上《最佳路径》导学.doc

25.最佳路径 主备人 李树芳 单位 前进小学 编 号 2501 课 型 新知探究课 课 时 第1课时 小主人姓名 学习目标 1.我能通过默读课文，把握课文内容，找到迪斯尼乐园的路径成为最佳路径的原因，并能从它的设计过程中受到启示。 2.我要学会“滨”这个字，记住“海滨、微不足道、焦躁、优雅”等词语。 重难点 找出葡萄园主买葡萄的方法与格罗培斯设计方案之间的联系，并从这件事中感悟作者要表达的意思。 学习过程 师生笔记 ☆走进背景林 迪斯尼乐园 迪斯尼乐园可以说是每个人梦的故乡，走进其中，好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。它有“小小世界”“未来世界”“幻想世界”等主题乐园，把严肃的教育内容寓于娱乐形式之中，丰富而且有趣。迪斯尼乐园的诞生，首先要归功于富于想象力和创造精神的美国动画大师沃尔特·迪斯尼。1955年他在洛杉矶附近创办了第一座现代化的游乐园，取名迪斯尼乐园。1964年开始筹建一座更大规模的游乐公园，就是迪斯尼世界。 格罗培斯 美国哈佛大学建筑学院院长，现代主义大师和景观建筑方面的专家。他从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处杰作。 一、自主学习 1.我要大声把课文读三遍，做到正确、流利。 2.我知道本文共有 个自然段，作者是 。 3.我能记住下列词语，并完成练习。 海滨 微不足道 焦躁 优雅 年迈 绵延 我觉得容易错的词语是： 我能端正地把上边的词语抄写两遍： 4.我是解词小能手。 年迈： ； 焦躁： ； 优雅： ； 微不足道： 。 5.《最佳路径》讲的是世界著名的建筑大师 设计的 就要对外开放了，但是 还没有确定。后来，他从 受到启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，最终他设计的 被评为世界最佳设计的故事。 对子互查 我的自学表现：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 二、合作探究 1．我能和对子分自然段朗读课文。 2．小组预展读课文。 3．我能联系上下文理解下边的句子。 ①“建筑学中微不足道的一点——路径设计却常让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园景点之间的道路方案，他已经修改了五十多次，没有一次是让他满意的” 我从这句话中体会出格罗培斯对待工作的态度是 ，这是成为专家的最佳路径。 ②“你只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一篮葡萄上路。” “只要……就可以……”这个关联词让我们体会到了人们 、 的感受。 4．格罗培斯在地中海沿岸的葡萄园产区遇到的两种卖葡萄方式是： 和 。老太太 “ 、 ”的做法使大师深受启发。 5．格罗培斯设计最佳路径的顺序是：先 ，然后 ，最后 。 6．“最佳路径”是一条 、 的路径，因此别评为最佳路径。 7．再读课文，把自己不明白的地方与问题写下来。 三、展示点拨 （一）展示合作探究的收获。 （二）依据本班学情，重点探究： 1．老太太的葡萄最先卖完的原因是什么？ 2．格罗培斯的设计灵感与老太太卖葡萄的方法，两者之间有什么关系？ 3．格罗培斯从老太太的做法中深受启发，获得成功。那么你们从格罗培斯身上得到了什么启示呢？联系生活，寻找生活中的“最佳路径”。 四、达标检测 必做题 1.拼音之林 cuī cù　 gōng kè　 mián yán　 màn shān biàn yě （　 ） （　 　） （　　 ） （　 　 ） sī xù qǐ fā　 yōu yǎ　 w