人教版一年级语文复习教案.doc

复习教案 第一课时（拼音） 教学目标： 一、复习字母表，能默写大小写字母。 二、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。 教学过程： 复习字母表。 一、背诵字母表。 二、按字形相同的、相近的、不同的分类进行复习。 三、默写字母表。 四、给大小写字母找朋友。（总复习一第1题）练习、反馈。 五、把大写字母改写成小写字母。（总复习二第1题）练习、反馈。 六、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。 ㈠看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一读。 ㈡同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。 ㈢补充练习： 按要求进行归类： 听写第一、二单元的词语。 教学反思：在复习中发现学生拼音的回生现象比较严重，通过复习，多数学生能对知识得以巩固，正确默写大小写字母，但仍有少数学生对平翘舌音、前后鼻音分不清。 第二课时（拼音） 教学目标： 一、复习多音字，能正确使用。 二、能看拼音，能正确地拼写词语。 教学过程： 一、复习多音字。 ㈠回忆本册教材中，学过哪些多音字。 朝、数、得、啊、为、和、还、量、便、难、闷、撒、好、重、喝 ㈡能据词定音： 练习：给多音字选择正确地读音。（总复习一第2题） 二、看拼音写字组词。（总复习一第5题） ㈠读准音节。（自由读、抽生读。） ㈡看拼音写字组词。 ㈢校对、纠正。讲讲难写的几个字的注意点。 三、看拼音写词语。 ㈠练习前，先提醒学生看清音节，把整个词语连起来读一读，想一想意思再写。 ㈡自由读、抽生读。（总复习二第2题） ㈢独立完成练习。 ㈣反馈校对，讲讲最容易写错的地方。 四、听写第三、四单元词语。 教学反思：通过复习，感觉多数学生在生字方面掌握较好，本学期要求掌握的生字基本能争取拼写，个别差生仍需强化巩固。 第三课时（识字写字） 教学目标： 一、复习音序查字法。 二、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。 教学过程； 复习音序查字法。 ㈠回忆音序查字法的步骤。 ㈡练习：按音序查字法查字，并填表。（总复习二第3题） 二、复习偏旁部首： ㈠回忆本册学过那些新偏旁。 如： ㈡写出同偏旁的字。（总复习一第4题） ㈢加偏旁成字，再组词。（总复习一第3题） 换偏旁成字，再组词。 补充： 锋、挺、操、玲、样、记、祖 听写五、六单元词语。 教学反思：通过复习，学生能掌握两种查字法，并有一定的速度。多数学生识字能力较强，对于形近字能进行分辨，但在换偏旁成字组词时，个别学生不够灵活。 第四课时（识字写字） 教学目标： 一、能区分音近字、形近字、同音字。 二、能正确、端正、整洁地书写汉字。 教学过程； 一、区分音近字、形近字、同音字。 ㈠区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。 例：气与汽、检与捡、生与声、戴与带、备与背、圆与园 ㈡注意形近字的比较。看清字形。 练习：比一比，再组词。（总复习二第4题） 二、按笔顺把字写得端正正确。 ㈠说说下列字的笔顺。 引、蜜、衡、傻、戴、肃、切、鹰、卵、世、假 ㈡在田字格中写一写。 ㈢看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。 三、听写第七、八单元词语。 教学反思：通过复习，学生的识字得到进一步巩固，形近字掌握较好，书写较规范，但对于音近字、同音字有些学生仍然分不清。 第五课时（词语） 教学目标： 一、能正确的进行词语搭配。 二、能写出近义词、反义词。 三、注意词语的积累。 教学过程： 一、能正确的进行词语搭配。 ㈠数量词+名词：例：一（座）房子 一（双）眼睛 补充练习： 一（ ）鲜花 一（ ）红旗 一（ ）老人 一（ ）鲤鱼 一（ ）衣服 一（ ）冰雹 一（ ）机器 一（ ）轮船 一（ ）马戏 一（ ）房子 一（ ）灯 一（ ）圆板 ㈡形+名：例：（参天）的大树 （美丽）的彩虹 （ ）的春天 完成练习：（总复习二第6题） 1.动+名：例：（数）星星 补充练习： （ ）粮 （ ）庄稼 （ ）机器 ( )木球 （ ）火圈 （ ）衣裳 ( )铁棒 能写出近义词、反义词。 ㈠找出意思相近的词。 补充练习： 称赞（ ） 热爱（ ） 附近（ ） 惊讶（ ） 领（ ） 准确（ ） 要是( 如果) 遇到（ ） ㈡说说下列词的反义词。 补充练习： 瘦（ ） 穿（ ） 吐( ) 新（ ） 幸福（ ） 卖（ ） 害（ ） 三、积累词语。 ㈠照样子写词语。先练习后反馈。（总复习二第5题） ㈡词语补充完整，再读一读。（总复习一第6题） ㈢说说我们还学过哪些四个字的词语。 ㈣课后抄一抄这些词语。 四