人教版七年人教版七年级语文下册第一.doc

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人教版七年人教版七年级语文下册第一

人教版七年人教版七年级语文下册第一、二单元冲关试卷 ?? ?? ?? 一.考经问典(共26分) ?? 1. 根据拼音写出汉字。 ?? (shàn) 笑(gèn)____古(bǔ)____育 阻(ài)____确(zóo) ?? 迷(wǎng) 澎(pài) (qí ) 岖(chì) 痛(lón) 语 ?? 2.找出下列句子中的错别字并在括号中改正。 ?? (1)用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏嶂。 ( ) ?? (2)忽然教堂的钟敲了十二下。祁祷的钟声也响了。 ( ) ?? (3)于是大家放开喉咙读一阵书,真是人生鼎沸。 ( ) ?? 3.默写并填空。(8分) ?? (1)古诗默写。 ?? ,云从窗里出。 ?? 马上相逢无纸笔, 。 ?? 独坐幽篁里, 。 ?? ,思君不见下渝州。 ?? 谁家玉笛暗飞声,____ ______。 ?? 王维写的《竹 里 馆》一诗中表达夜静人寂,明月相伴意境的两句诗: ?? , 。 ?? 假如生活欺骗了你,不要 ,不要 ! : ?? 相信吧, 。 ?? 巧练过关: ?? 4.汉语是世界上词汇量最丰富的语言,往往一个意思可用不同的词语表示,你能写出不少于三个表示“笑”的(不能有笑字出现)词语吗?(2分) ?? ?? 5.中国首位飞航天员杨利伟升空,如果你是欢送者,你会说:______________ ?? 。杨利伟凯旋,如果你是迎接者,你会 ?? 说:__ ______________ 。(2分) ?? 6.读下列语句,写出你的理解(不超过20字)(2分) ?? 俄国作家列夫?托尔斯泰说:“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。” ?? 理解: ?? ?? 7.在下列横线上,仿照加点的句子再续写两个句子。(2分) ?? 人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的 ?? 阵阵清凉,________________________, ________________________。 ?? 8. 本单元的话题是“成长”,请你仔细回想,给你印象最深的情节是 ,这个情节给你的启示是 。(不得少于20字) ?? 二.理解 感悟 ?? 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 ?? 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” ?? 9.《伤仲永》选自 ,是 因惋惜方仲永而写的一篇短文。“伤”,这里有 和 的意思。 ?? 10. 解释下列划线的词: ?? 世隶耕(     )收族之意(    )邑人奇之(   )日扳仲永(   )即书诗四句( )父利其然也( ) ?? 11. 本文的主要时间阶段是 ,主要事件是 ,主要人物是 ,造成仲永“泯然众人”的主要原因是(用文中原名回答) 。 ?? 12. 翻译下列文言短句: ?? 自是指物作诗立就: ?? 仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。 ?? ?? 令作诗,不能称前时之闻。 ?? ?? 13.句中划线词的用法,与其他三句不同的一项是(  ) ?? A、邑人奇之 B、日扳仲永环谒于邑人 C、稍稍宾客其父  D、父利其然也 ?? 14、划出下列句子的朗读节奏: ?? [1]借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。 ?? [2]其诗以养父母、收族为意…… ?? [3]父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 ?? [4]余闻之也久 ?? 15、对文章有关内容理解错误的是(  ) ?? A、方仲永从五岁起表现了超凡的才华,但到十二三岁却并不突出了,到二十岁左右时才能衰竭,与普通人没有差别了。 ?? B、方仲永刚开始做诗时,不仅才思敏捷,反应极快,而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。 ?? C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的,从“稍稍宾客其父,或以钱币乞之”两句可以看出。 ?? D、方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人,其最根本的原因是“不使学”,也就是“受于人者不至也”。 ?? 16、事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看,“ ”;其二,从其父的角度来看,“ ”;其三,从方仲永本个来看, 。(引号内填原文) ?? 17、从方仲永的遭遇来看,你得到什么启发?(4分) ?? ?? ?? (二)唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 ?? 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二

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