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金 华 职 业 技 术 学 院 JinHua College Of Profession ＆ Technology 胡天印 基于多元化就业的人才培养实践与思考 ——初等教育专业（科学） JINHUA POLYTECHNIC 专业人才培养的实践 介绍内容 专业现状分析 1 2 3 专业人才培养的思考 一、专业现状分析 1.初等教育专业的发展 全省普通高中 全省自主招生 金华地区招生 三年制专科 （科学方向） 2009—至今 三年制专科 （体育方向） 2008—2011 五年一贯制 1994—2005 小学科学教师 一、专业现状分析 2.全省本科高校科学教师人才培养 ① 浙江师大、杭州师大的科学教育专业。 ② 浙江师大、杭州师大、宁波大学、湖州师院、 温州大学等理、化、生、地等专业。 3.近四年招生情况 一、专业现状分析 98% 100% 100% 100% 报到率 2009 2010 2011 2012 42 2012 第一志愿，全校理科平均分最高 生源情况 40 45 45 招生人数 2011 2010 2009 年份 4.2012届就业分析 一、专业现状分析 ①就业岗位分析 代课 20人 科学教师 8人 语文教师 5人 数学教师 3人 专升本 7人 自由职业 1人 4.2012届就业分析 一、专业现状分析 ②就业质量分析 一、专业现状分析 ③麦可思报告一 一、专业现状分析 ③麦可思报告二 5.教师队伍结构 一、专业现状分析 教授3人 副教授3人 讲师2人 6.校内实训基地——科技制作与教具研发 一、专业现状分析 校内实训基地 教授3人 课程实训 实验器材与制作 社会培训 教具研发 教学法 航模制作 科学教师 科技竞赛 二、专业人才培养的实践 1.抓学风 97.5% 100% 英语三级通过率 2011级 2010级 英语三级通过率 二、专业人才培养的实践 2.抓教风——开展“四重”教研活动 环境科学 生态学 胡玉敏 地球与空间科学 灾难救护 蒋天衡 航模制作 物理学 张方平 实验器材与制作 小学科学新课程教学与研究 梅振宝 动植物识别 生命科学 赵青 科学史 小学科学教材研析 胡天印 教学改革提高教学有效性 二、专业人才培养的实践 3.多元就业的课程体系 二、专业人才培养的实践 4.与校外基地合作开发 小学科学知识 结构化面试 小学科学学习 方法与教师技能 小学语文教材中 的科学知识解读 题库编写 社会服务 1.学生学业质量监控 过程性监控 终结性监控 学业、教师职业技能、英语、计算机、口语通过率 招考录用率；用人单位评价（师德、教学、科研与指导科技竞赛等） 反馈 调整 毕业 人才培养方案 教师资格证 三、专业人才培养的思考 2.学历提升——专升本 三、专业人才培养的思考 毕业生报考:浙师大、杭师大、宁波大学 3+2 3+1 与台湾教育大学合作办学 3.专业发展 三、专业人才培养的思考 二年级分科培养教师技能 ——语文、数学、科学等 2 一年级通识教育 ——完成三证考试 1 三年级教师资格证 ——编制考试 3 文理兼招，全科培养 谢谢指导！ * JINHUA POLYTECHNIC * * * * * * * 金 华 职 业 技 术 学 院 JinHua College Of Profession ＆ Technology * * *