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射频通讯实验室 规 划 方 案 2008年10月 射频通讯实验室建设方案 建设思想 引入RF-2000这套射频通讯训练系统的意义，就在于让学生在学习完高等数学、电磁场后能进一步延伸到射频领域，让学生不仅学到理论知识，而且还能有实际动手操作的机会，去培养并累积射频电路的经验，RF2000有12个课程单元介绍基础理论及设计方法；15个实验模块让学生了解各个电路模块的特性，RF2000最大的用途是在让学生了解完这些验证性的测量后，在老师的协助下，发挥创意、设计模块、组成系统（AV-RF），来达到训练动手能力的目的。因此，RF2000非常适合学生做课程设计和毕业设计。茂迪会全力支持******大学射频实验室的建设，在实验设备、教学教案、课程单元参考、学生实验动手等多方面与校方积极合作，共同为中国高校实验教育贡献力量！ 建设理由 工作任务对该仪器设备需要的必要性、紧迫性。 ******大学是教育部直属的国家“211工程”重点大学。学校致力*********************高层次人才培养和科学研究，是一所文、工、艺、管、理、经、法、教多学科协调发展，以******为特色的综合性大学。学校多层次、多规格、多样化、开放式的办学特色；多学科兼容，相互交叉渗透充分体现综合优势的学科特色；重视培养学生综合素质和职业道德，坚持理论与实践相结合、传授知识与培养能力相结合的育人特色。） 主机使用软件 RF-2000 透过此软体可以直观了解各模块测试方法，步骤及测试结果 免费 赠送 测试软件 Scope 网络分析仪视窗软体，可直观观察S11，S21曲线图 免费 赠送 电路设计软件 Math CAD 射频电路设计软体 免费 赠送 匹配电路设计软件 WinSmith 匹配电路设计软件 免费 赠送 仿真软件 Ansoft (学生版) 射频电路仿真软体 免费 赠送 四、主机主要技术参数 一、RF-2000射频电路通讯教学系统包括主机、RF-2000软件、教材、实验指导书及实验模块等五部分。其中主机功能涵盖： 测量S11、S21，具有简易网络分析仪功能。 透过计算机可观测电路在不同频段的S11、S21，。 内建游标可指出某频点的S11、S21值，具简易频谱分析功能。 50MHz～1000MHz信号发生器并带扫频功能。 2GHz频率计。 1GHz频率计。 *（一）．教学主机： 扫频／定点频率输出（50~1000MHz），分四个频带：（CW1端） 频带1：50~110MHz，step 0.5MHz，输出功率：－20±2dBm； 频带2：140~300MHz，step 1MHz， 输出功率：－20±2dBm； 频带3：300~540MHz，step 2MHz， 输出功率：－20±3dBm； 频带4：600~1000MHz，step 2.5MHz，输出功率：－20±4dBm； 频率分辨率：4位 输出阻抗：50Ω RF－IN端口： 频率量程：50~1000MHz 输入功率量程：0~50dBm 输入阻抗：50Ω 定点频率输出端口：分四个频带：（CW2端） 频带1：50~110MHz，step 0.5MHz，输出功率：－15dBm； 频带2：140~300MHz，step 1MHz， 输出功率：－15dBm； 频带3：300~540MHz，step 2MHz， 输出功率：－15dBm； 频带4：600~1000MHz，step 2.5MHz，输出功率：－15dBm； 频率分辨率：4位 输出阻抗：50Ω 游标： 上升／下降间隔：频带1：0.5MHz；频带2：1MHz； 频带3：2MHz； 频带4：2.5MHz 频率计： 量程：50~2000MHz 灵敏度：－10dBm@50~100MHz； 其他两点：－20dBm 输入阻抗：50Ω 功率计： 频率量程：50~1000MHz 电平量程：0~－50dBm（最大误差±2dBm） 输入阻抗：50Ω 直流12V输出端口： 输出电压：12±1Vdc 输出电流：0.2Amax测量能力：操作模式 频带1 频带2 频带3 频带4 S11模式 0~－25dB 0~－20dB 0~－20dB 0~－10dB S21模式 ＋10~－35dB ＋10~－40dB ＋10~－40dB ＋10~－35dB 扫频模式 可设定每个频带内的扫频起始、终止频率 CW1模式 可以UP及DOWN键设定测量用的输出定点频率 CW2模式 可以UP及DOWN键设定输出定点频率 S－232接口可在计算机上显示测量S11／S21的幅－频分析，并将结果印出报表。 2. 介绍固定型功率衰减器（同阻抗，异阻抗式）的设计方法（含T型、π型） （三）、设计实例