六年级上册第三.第四单元的知识要点.doc

六年级上册第三、四单元教材分析 Unit 3 重 点 语 法 一、动名词的构成 动名词由动词+ing构成，否定形式为not doing，具有动词和名词的性质。 在句中起名词作用，可做主语、宾语、状语、表语和定语。 动名词的意义往往是表示某个动作或某件事情。 1. 动名词作主语 动名词作主语，通常情况下，直接位于句首。 Swimming is good for your health. 游泳有利于你的健康。 Collecting stamps is her hobby. 集邮是她的爱好。 有时可用it作形式主语，把动名词置于句末，但不太常用it做先行主语，多见于某些形容词及名词之后。常见的能用于这种结构的形容词有：better, wonderful, interesting, foolish, difficult, useless, hard, fun等。一般采用It is …句式来表示。 It is very difficult finishing this task on time. 按时完成这项任务很难。 It was hard getting on the crowded bus. 上这种拥挤的公共汽车真难。 2. 动名词作宾语 动名词作动词宾语 只接动名词作宾语的动词归纳如下： enjoy 欣赏，喜爱 finish 完成，结束 imagine 想象，设想 keep 保持，保存 mind 介意，留心 cannot help 情不自禁 3. 动名词作介词宾语 动名词作介词宾语时，通常放在由动词介词组成的动词短语后。常见的动介短语有： keep on 继续 think about 考虑 worry about 担心 give up 放弃 feel like 想要 get used to 习惯于 部分动词后接不定式或动名词时，意义差别较大，现归纳如下： (1) forget to do 忘记要去做某事 （未做）forget doing 忘记要去做某事 （已做） Don’t forget to turn off the light when you leave. 当你离开的时候别忘记了关灯。 My book is here. I forgot taking it. 我的书在这里，我忘记带它了。 (2) stop to do 停止，中断做某事后去做另一件事 stop doing 停止做某事（不再做） We are very tired. Let us stop to have a rest. 我们非常累了。让我们停下来休息一会儿吧！ The teacher is coming. Please stop talking. 老师来了。别讲话了。 (3) remember to do 记得去做某事（未做）remember doing 记得做过某事（已做） The radio says it will rain. We should remember to take the umbrella. 收音机说要下雨了。我们应该记得带雨伞。 Look，the light is on.I remember turning it off. 看，灯亮了。我记得关了的。 (4) regret to do 对要做的事遗憾（未做）regret doing 对做过的事遗憾、后悔（已做） She regretted to give up the chance. 她对放弃那个机会感到遗憾。 She regretted having no time to have a talk with him at that time. 她遗憾那时没有时间和他好好谈谈。 (5) try to do 努力，尽力去做某事（主观上） try doing 尝试着做某事（客观上） She always tried to help us at that time. 那时她总是尽力帮助我们。 Let’s try working it out in another way. 让我们试试用另一种方法算出它吧。 (6) go on to do 做了一件事后，接着做另一件事 go on doing 继续做原来做的事 Don’t write. Let us go on to read. 别写了，让我们继续读。 We went on working after dinner. 午饭后我们继续工作。 (7) be afraid to do 不做，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为“怕” be afraid of doing 担心出现doing的状况。do