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四川省雅安市2015-2016学年高一物理下册期中试题.doc

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四川省雅安市2015-2016学年高一物理下册期中试题

2015-2016学年四川省雅安市天全中学高一(下)期中物理试卷   一、不定项选择题(每小题6分,42分) 1.关于曲线运动,下面叙述正确的是(  ) A.曲线运动一定是变速运动 B.变速运动一定是曲线运动 C.物体做曲线运动时,所受外力的合力一定是变力 D.物体做曲线运动时,所受外力的合力可能与速度方向在同一直线上 2.关于互成角度的两个初速度不为零的匀速直线运动的合运动,下列说法正确的是(  ) A.一定是直线运动 B.一定是曲线运动 C.可能是直线运动,也可能是曲线运动 D.以上都不对 3.如图所示,甲、乙两球位于同一竖直线上的不同位置,甲比乙高.将甲、乙两球分别以V1、V2的速度沿同一水平方向抛出,不计空气阻力,下列说法中正确的是(  ) A.甲一定能击中乙 B.只要两球距地面足够高,两球就一定能相遇 C.只要轨迹能相交,两球就一定能相遇 D.要使甲能击中乙既与抛出先后有关,又与初速大小有关 4.一艘宇宙飞船贴近一恒星表面飞行,测得它匀速圆周运动的周期为T,设万有引力常数G,则此恒星的平均密度为(  ) A. B. C. D. 5.某同学通过Internet查询“神舟”七号飞船绕地球运行的相关科技数据,从而将其与地球同步卫星进行比较,他了解到“神舟”七号飞船在圆周轨道上运转一圈大约需要90min,则“神舟”七号飞船在圆周轨道运行的过程中(  ) A.速率比地球同步卫星的小 B.角速度比地球同步卫星的小 C.离地面高度比地球同步卫星的低 D.向心加速度比地球同步卫星的小 6.杂技演员表演“水流星”,在长为1.6m的细绳的一端,系一个总质量为m=0.5㎏的盛水容器,以绳的一端为圆心,在竖直面内做圆周运动,如图所示,若“水流星”通过最高点的速度为v=4m/s,则下列哪些说法正确(g=10m/s2)(  ) A.“水流星”在竖直面内一定做变速圆周运动 B.“水流星”通过最高点时,绳的张力及容器底受到的压力均为零 C.“水流星”在竖直面内可能做匀速圆周运动 D.“水流星”通过最高点时,有水从容器中流出 7.把火星和地球绕太阳运行的轨道视为圆周.由火星和地球绕太阳运动的周期之比可求得(  ) A.火星和地球的质量之比 B.火星和太阳的质量之比 C.火星和地球到太阳的距离之比 D.火星和地球绕太阳运行速度大小之比   二、实验填空题(17分) 8.在“研究平抛运动”的实验中,可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度.实验简要步骤如下: A.让小球多次从      位置上由静止滚下,记下小球运动途中经过的一系列位置; B.安装好器材,注意斜槽末端水平和木板竖直,记下小球在斜槽末端时球心在木板上的投影点O和过O点的竖直线,检测斜槽末端水平的方法是      . C.测出曲线上某点的坐标x、y,用v0=      算出该小球的平抛初速度,实验需要对多个点求v0的值,然后求它们的平均值. D.取下白纸,以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹. 上述实验步骤的合理顺序是      (只排列序号即可). 9.在做研究平抛运动的实验时,某同学忘记记下斜槽末端位置,只记录了A、B、C、D四点的位置,他便以A点为坐标原点建立坐标系,得到如图所示的图象,则物体做平抛运动的初速度为      m/s,物体在B点的速度为      m/s.(g取10m/s2)   三、解答题(共51分) 10.一颗人造地球卫星在绕地球做匀速圆周运动,卫星距地面的高度是地球半径的15倍,即h=15R,试计算此卫星的线速度大小.已知地球半径R=6400km,地球表面重力加速度g=10m/s2. 11.如图所示,小球A质量为m,固定在轻细直杆L的一端,并随杆一起绕杆的另一端O点在竖直平面内做圆周运动.如果小球经过最高位置时,杆对球的弹力大小为F=mg,求: (1)球在最高位置时的速度大小; (2)当小球经过最低点时速度为,求球对杆的作用力的大小和小球的向心加速度大小. 12.如图,一个质量为0.6kg 的小球以某一初速度从P点水平抛出,恰好从光滑圆弧ABC的A点的切线方向进入圆弧(不计空气阻力,进入圆弧时速度不变).已知圆弧的半径R=0.5m,θ=53°,小球到达A点时的速度 vA=5m/s,到达C点时的速度vC=3m/s.(sin53°=0.8,取g=10m/s2) 求:(1)小球做平抛运动的初速度v0; (2)P点与A点的水平距离和竖直高度; (3)小球到达圆弧最高点C时对轨道的压力.   2015-2016学年四川省雅安市天全中学高一(下)期中物理试卷 参考答案与试题解析   一、不定项选择题(每小题6分,42分) 1.关于曲线运动,下面叙述正确的是(  ) A.曲线运动一定是变速运动 B.变速运动一定是曲线运动 C.物体

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