六年级上学期第七单元试题.doc

人教实验版语文六年级上册第七单元 姓名： 分数 一、看拼音。写词语（10分） xixi jí tā yíng dì pī chái rì kòu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xng jiāo shuǐtǒng jí zào gé mìng cāng máng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （6分） 锤（ ） 潇（ ） 波（ ） 斧（ ） 泣（ ） 蹊（ ） 捶（ ） 萧（ ） 披（ ） 釜（ ） 粒（ ） 溪（ ） （4分） 阅（ ）书报 眼（ ）六路 （ ）言观色 登高远（ ） （ ）准目标 （ ）望台 环（ ）四周 熟视无（ ） （3分） “寄”字用音序查字法，应查大写字母（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“寄”在字典中有四种解释：①原指托人递送，现在专指通过邮局递送；②付托，寄托；③依附别人，依附别的地方；④认的（亲属）。在“寄存”中应选第（ ）种解释；在“寄居”中应选第（ ）种解释；在“寄信”中应选第（ ）解释。 （4分） 1．科学家们（详细仔细）讲述了琥珀的形成过程。 2．“看云识天气”是指根据当前云的状态来（推测猜测）未来的天气情况。 3．我国有很多珍贵的文物，正等待考古工作者去（挖掘发掘）。 4．鬼子摆出了一副关爱小孩的（姿势姿态），但雨来并没有上当。 （8分） 自然 突然 忽然 果然 依然 1．一只海鸥脚上（ ）闪着金属的光。 2．没想到十多天后，（ ）有人告诉我们：老人去世了。 3．老人回头看了我一眼，（ ）俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。” 4．一群海鸥（ ）飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋。 5．这是松鼠的天性，咱们的松鼠（ ）也不甘落后! 相逢 相约 相伴 6．我和朋友（ ）来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。 7．十年后我们再（ ），大家会是一个什么样子呢? 8．老人每天步行二十余里，只为了跟海鸥（ ）。 （4分） 1．看到天安门广场这璀璨的华灯，我怎么能够忘得了这位亲爱的战友?2．读了《十六年前的回忆》一课，我们怎么能够不受教育?（6分） （ ）你知道人们为什么要赞美猫头鹰吗? （ ）从一个有趣的统计数字可以看出，一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠。因此，它每年为人类保护了一吨多粮食。 （ ）它能够从天上直冲到田鼠的身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。 （ ）人们赞美猫头鹰，因为它 （ ）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。 （ ）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。 九、阅读短文．回答问题（25分） （一）猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑师自居。 猴子来到树林，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由得大声嚷嚷道：“停下，停下，你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应该朝下!（ ）这样（ ）能遮雨，懂了吗?”喜鹊愣住了。猴子却念叨着“笨鸟”，摇着头，背着手走去。 猴子走到山坡上，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看，不由得叹了口气说：“唉，你的胆子太大了!挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办?应该挖大点，要为长远考虑，懂了吗?”兔子蹲在那（迷惑 疑惑）地眨着眼睛。猴子念叨着“短浅”，摇着头，背着手走去。|| 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任风雨打． 1．把文中括号里使用不恰当的词语用“＼”划掉。（2分） 2．在文中括号里填上合适的关联词语。（2分） 3．这篇短文告诉了我们的道理是（ ）（2分） A．猴子太骄傲了，一点也不谦虚。 B．猴子只知道指出别人的缺点，而看不到自己身上存在的缺点。 C．做任何事都不要不懂装懂，瞎指挥。 4．如果你看到抱着头缩在大树下，任凭风吹雨打的猴子，你会对它说什么呢?（2分） （二） 松 鼠 松鼠是一种美丽的小动物。很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷，玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。（ ）有人触动一下树干，它们（ ）躲在树枝底下，或者