六年级劳技《串编笔筒》教学设计(2课时).docx

松滋市斯家场小学2012—2013学年第二学期案教学 科： 劳 技 班 级： 六年级 任课教师：张 传 新《串珠笔筒》教学设计学习内容分析学习制作串珠笔筒。教学目标使学生正确掌握串珠笔筒制作的基本方法、步骤，让学生感受创造的快乐。教学重点正确掌握串珠笔筒制作的基本方法、步骤。教学难点编织串珠的技巧。教学准备亚克力珠中珠-方珠，渔线课时安排2课时。第一课时教学过程教学环节教师及学生活动一、激趣引入。课件出示让学生欣赏。板书课题。二、观察思考。观察长方体串珠笔筒，想想它的起头和收尾在哪里？三、讲解要领，指导制作。第一步，剪一断渔线，串四个珠子。把右线穿回第一个珠子，形成一个环，把左线穿进右线的环内拉紧后形成一个四珠子的方形。第二步，左线加一个珠子，右线加二个珠子，把右线穿回第一个珠子，形成一个环，把左线穿进右线的环内拉紧后形成第二个由四个珠子组成的方形。再重复一次。第三步，让线的走向转弯，左线不加，右线加三个珠子。同样拉紧形成方形，这时线的走向跟上面的垂直了。转向后，在右线上加三个珠子。拉紧后，形成下面的样子，下一步要注意了，左线要过一个珠子，右线加二个珠子。按顺序依次编，最终形成了一个心形的底部，由25个方形圈组成。笔筒的底部完成了。下面开始串笔筒的侧面，在四周任一个珠子穿入一根线。左线过1号珠子，右线加二个珠子，形成四个珠子组成的圈。依次从2号珠子编下去，编到最后一个圈的时候注意一下，左线过二逐步形成珠子，右线加一个珠子，同样形成四个珠子围成的圈。重复上面编侧面的步骤，一共编七圈。到这里，笔筒的侧面也完成了，底部和侧面最值得注意的就是每个圈都是由四个方珠组成的。就少最后一步，上面的小花边了。编小花边的时候注意一下每个圈是由五颗珠子组成就可以了。第一个圈的时候串四个珠子，从第二圈到倒数第二圈就串三个珠子，最后一圈串二个珠子，这样就形成了最后的花边了。四、小结。小结本节课学生活动情况。下课板书设计串珠笔筒第二课时教学过程教学环节教师及学生活动一、常规教学。师生问好，开始上课。二、检查学生材料工具的准备情况。指名学生说说准备了哪些材料、工具。指名学生说说准备了哪些材料、工具。三、动手实践。1、先说说制作方法。2、动手制作，小组合作完成。3、老师巡视指导。四、交流展示。1、比一比，哪小组的作品做得好。2、小结本节课学生活动情况。五、课后任务：你知道串珠还能编织哪些生活用品？板书设计串珠笔筒起头。串编筒身。串编筒底。斯家场小学教师教学设计