六年级劳技《包装带编果盘》教学设计(2课时).docx

松滋市斯家场小学2012—2013学年第二学期案教学 科： 劳 技 班 级： 六年级 任课教师：张 传 新《包装带编果盘》教学设计学习内容分析学习编制《包装带编果盘》。教学目标使学生正确掌握用包装带编果盘的编制技艺。教学重点正确掌握用包装带编果盘的编制方法。教学难点掌握用包装带编果盘的编制技艺。教学准备硬塑料包装带12根，剪刀等。课时安排2课时第一课时教学过程教学环节教师及学生活动一、导入硬塑料包装带除了可以捆扎货物外，还可以编制美观实用的水果盘呢！揭示课题，板书课题。二、观察思考：出示编制好的果盘这个漂亮的果盘是用什么材料编制成的？你能看出用了哪些编制方法？三、学习编果盘方法。师边演示，生边学（1）编盘底：用“井字法”编盘底。用一根长包装带编圆形底部，直径约20厘米。（2）编盘身：将经线向上竖起，纬线接着沿盘底边缘用“上下交错法”进行编织，高度约2厘米，多余的带头插入经线内。（3）编盘边：将经线剪成所需高度，多根经线朝右弯折，插于旁边的经线内。强调：要插牢固。如果在作品上涂上清漆，既好看又耐脏。四、小结。小结本节课学生活动情况。下课板书设计包装带编果盘编盘底编盘身编盘边第二课时教学过程教学环节教师及学生活动一、常规教学。师生问好，开始上课。二、检查学生材料工具的准备情况。指名学生说说准备了哪些材料、工具。三、动手实践。1、先说说制作方法。2、动手制作，小组合作完成。3、老师巡视指导。四、交流展示。1、比一比，哪小组的作品做得好。2、小结本节课学生活动情况。五、课后任务。试着编制其他样式的果盘。用包装带和其他材料还可以编出许多精美的生活用品。板书设计包装带编果盘（1）编盘底（2）编盘身（3）编盘边斯家场小学教师教学设计