教科版四年级科学下册第一单元复习提纲.doc

一、电单元 科学概念： 1、静电存在于所有物质之中，平时不显示带电，是因为物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。 2、塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，所以会产生相互吸引的现象。 3、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 4、常见的静电现象：打雷闪电、冬天脱毛衣，会看到火花并听到“劈啪声”、梳头时头发和梳子会相互吸引、塑料梳子在身上摩擦后，能吸起碎纸片、冬天干燥时，两个人相互接触会有触电的感觉等。 5、日常使用的电有交流电和直流电。交流电有220V的电和高压电，会致人死亡。 6、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。人体能承受低于36V的电。 7、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。 8、电池两端直接连接在一起，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。电能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。 9、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。 10、像铜丝那样容易导电的物体不容易导电的物体 11、利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。 12、开关是一种控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种材料做成。 13、电路连接方法有两种，串联和并联。家庭一般用并联。 14、两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来，小灯泡不会更亮。 15、两个灯泡串联起来，比只用一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和用一个灯泡一样。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。 灯泡串联 灯泡并联 简单实物图 简单电路图 科学实验： 1、制造“电路检测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第9页； 2、检测导体、绝缘体的方法，见科学书第10页； 3、接线盒的检测及预测，见科学书第17页。 4、熟悉实物图和电路图。 1、要想使电荷流动起来形成（电流）必须具备两个条件：一、要有动力，也就是（电源）；二、要有电路，电流只有在电路中才能流动。 2、电池的铜帽一端是（正极），锌壳一端为（负极）。 3、用导线直接将电池的两端连接起来会发生（短路），不仅小灯泡不会发亮，电池还会很快被损坏。 4、发电厂发出的、通过导线送到千家万户的电是（220V的交流电），是足以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校的插座中的电做实验。 5、试验用小电池的电是每块1.5V的直流电。人体的安全电压是36V。。 6、可能造成电路中小灯泡不亮的原因有：A、小灯泡坏了。B、灯座松了，没有连上。C、电池没电了。D、导线中间断了等等~ 7、人是导体，大地也是导体，很多潮湿的物体也是导体，我们在生活中为了防止触电事故发生，要好好的保护绝缘材料。不要用湿布擦拭，也不能用湿手触摸电器和开关等等~~ 8、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。 9、两节电池并联的电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。 课本： 1、课本第5页《小灯泡示意图》 2、课本第6页《简单电路连接》 3、课本第8页《并联电路和串联电路》 重点试验： 1、有一个4个接线头的盒子，乐乐用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。 哪组接线 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通 路 是 是 是 断 路 是 是 是 请你根据测试记录，推测里面的电线是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。（你认为有几种可能就画几种可能）4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分组成。生长变化的过程：花蕾－开花－凋谢－果荚。 3、构造齐全的花，由花瓣 、花萼 、雄蕊 、雌蕊 四部分组成，这样的花叫做（完全花），如油菜花是完全花。缺少其中一部分、两部分、三部分的花，叫做（不完全花）如南瓜花是不完全花。 4、只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花，雄花和雌花都是单性花。既有雌蕊、又有雄蕊的花叫双性花。植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务，但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。 5、单性花是不完全花，完全花一定是两性花。 6、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。 7、雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝，雄蕊的花药里藏着很多花粉。 8、一颗雌蕊可以分为子房、花柱、柱头三部分，子房中有胚珠，柱头上有黏液可以沾住花粉。当雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上时，会使雌蕊子房中的胚珠受精。胚珠受精