六年级汉语第二课1.doc

课题 第一课 秋天到了 词语（1-6）（字词新知识） 教 学 目 标 知识与技能 1.识记本节课4个生字的读音和写法。 2.理解本节课 6个词语的意思和用法。 3.能够运用所学的词语表达简单的语句。 过程与方 法 用讲授法和讨论法来让学生了解本节课词语的意思和用法。 情感、态度、价值观 用简单的语句来培养学生热爱大自然、欣赏大自然的情感。 重点 能够让学生认读，默写并运用本节课所学的生字和词语。 难点 能够让学生运用本节课所学的生字和词语。 教学方法 读书指导法，讲授法，讨论法，练习法。 教学手段 教科书，情景图片,生字卡片。 教学过程 一、 谈话导入： 老师： 同学们你们好！ 学生：（回答 ）老师好! 老师：同学们,你们说一说现在是什么季节 ？ 学生：（回答 ）秋季。 老师:那我们学一学与秋季相关的一些词语。你大家一起看一看，读一读，写一写词语好吗？ 学生：好！ 六 年 级 汉 语 第六课 时 教 案 2009年8月26日 老师：请同学们打开书看看要学的词语（同学们打开书看一看第二课的词语）。 老师：（老师指导学生读一读词语，提问）同学们，词语里面有没有你们以前 学过的汉字？ 学生：（回答）有。（老师指导学生认读词语里面的汉字，学生举手读一读认识的汉字） 老师：同学们刚才我们也看到了，这节课里面的词语都是与秋天相关的词语，我们一起写一写这些词语好吗？ 学生：（回答）好！ 二、词语学习。 （老师首先给学生范读词语，进行领读，齐读，然后把词语写在黑板上，老师边读词语，边将词语按笔顺写在黑板上；学生跟着老师边读词语，边进行空写。） 词语 1.渐渐 jiànjiàn ?????-?????? ??????? 生字：渐 （左右结构）渐渐， 逐渐 造句：弟弟渐渐长大了。 2.凉 liáng ?????????????????????????? 组成词组：凉水，凉鞋 造句：你不要喝凉水。 3.树叶 shùyè ????? ????????? 生字：叶 （左右结构）叶子， 绿叶，黄叶 造句：秋天到了，树叶黄了。 4. 那么 nàme ??????? ?????? ?????? ????? 组成词组：那么多，那么好 造句：草原上的天空那么蓝。 5.群 qún ??? 生字：群 （左右结构）群众，群群 造句：草原上是一片白色的羊群。 6.大雁 dàyàn???? ??? 生字：雁 （半包围结构）野雁， 造句：大雁从北往南飞。 新知识讲练。 （老师给学生讲解生字的读音，写法和结构形式，同时指导学生运用学过的词语组词，组成词组并造简单的句子来完成本节词语学习的相关内 三、 知识巩固和拓展。 用线连接相关内容，组词 。（用词语卡片） 树叶 变黄 草 落 大雁 飞 四、 课后小结：