泰安市中小学校园网建设技术标准.doc

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泰安市中小学校园网建设技术标准

泰安市中小学校园网 建设技术标准(试行) 泰安市教育局 二〇一五年一月 第一章 中小学校园网建设原则 中小学校园网建设应按照“需求推动、注重实用、总体规划、分步实施、重点建设、加强管理”的指导思想进行。具体操作时,应遵循以下基本原则: 1.为教育改革发展和教育现代化服务原则 校园网建设要以学生发展为本,以关注全体学生的个性发展,学生个体的全面发展和可持续发展为目标,与教育教学改革和教育现代化建设结合起来,为培养创造性人才提供优质的资源和环境,有效的技术和服务,着重推进教育管理、教学模式的创新。 2.科学规划,协调发展、安全优先的原则 校园网建设是复杂的系统工程,涉及教育,教学、科研和管理等多个方面,应从中小学教育的整体效益和教育现代化建设的需要出发,统筹规划,合理分工,分步实施。正确把握校园网建设的方向,确保校园网建设的各个方面协调发展,形成整体效益和整体优势,防止重复建设,避免资源浪费。要在规划设计中坚持安全优先的原则,高度重视信息安全,严防信息泄露;坚持远期规划与近期规划相结合;坚持校园网建设与泰安市教育专网建设相结合。 3.系统开放,可持续发展原则 校园网建设应坚持系统开放性标准,采用先进、成熟,具有开放性标准的主流产品与技术,注重分布式网络环境下系统互联性,互操作性和应用软件可移植性的体系建构,提高整个系统的扩充和升级性能,实现可持续发展。 4.建用结合,实用性,适度性原则 要把建设与应用有机地结合起来,充分发挥校园网在教育教学和学校管理中的作用和效益。在建设过程中注重实用性,根据教育改革与发展的实际需要,适度推进信息环境,技术应用,设施设备等方面的有效建设。同时,校园网建设的经费使用要科学、合理。 5.建培结合,以人为本原则 校园网的作用和效益,最终将由“人”这一关键要素来实现。在校园网建设的同时,要抓好信息化人才队伍建设这一重要环节,充分利用各种条件,发挥省、市、县、校四级培训体系的优势,努力提高中小学干部,师生的信息意识和信息素养。 第二章 中小学校园网基础设施建设标准 中小学校园网基础设施是指中小学校园网环境中各种硬件的配置和建设,是中小学校园网的基础,涉及网络交换设备、校园网络布线、县教育城域网接入等方面的配置和建设,保证学校每个教室、教师办公室、实验室、计算机房、电子阅览室、学生活动室之间互连互通,并实现对外沟通交流。 一、网络环境 1.网络中心 1)网络中心一般建设在电教楼或综合楼,考虑到微机房是学校信息点最集中的地方,同时网络中心一般由计算机教师管理,所以网络中心一般建设在微机房附近,网络中心的面积一般为15至30平方米。 2)网络中心内一般放置学校的中心交换设备、后备电源等主要设备以及网络管理设备。由于设备对环境有较高的要求,所以一般网络中心不选择底楼或顶楼,同时网络中心必须要有防火(符合消防要求、配备气体灭火器)、防水、防盗、防雷、防静电、防触漏电保护系统等措施。 3)网络中心地面、墙面、顶棚应采用不易吸附尘埃、不易产生静电的阻燃材料;门窗要考虑采光、遮光和安全因素;机房内无强电磁场干扰;温湿度要达到规定标准,温度:14~30℃,相对湿度:40%~75%;有良好的防尘措施(可使用双层窗隔尘)。 4)网络中心应配有电箱,使用功率适当的空气开关,同时电源安装防雷装置,UPS供电能力在市电断电情况下不低于2小时。 5)由于网络中心中很多设备有较大的噪音,所以设备间与工作间之间一般用玻璃隔断。 2.二级交换中心 1)由于从交换机到信息点的双绞线长最大不能超过100米,所以校园网一般以楼为单位建设二级交换中心,二级交换中心与信息点之间用超五类或以上双绞线连接,有多少个信息点就布多少条网络线,所有线全部汇集到该中心。 2)二级交换中心内一般放置机柜一只,如果信息点较少(信息点在50个以下),则二级交换中心可设在某个办公室,用挂壁式机柜。如果信息点较多,则可选择一个小的房间,安装一只立式机柜,要远离水房、厕所、危险药品存放室等。 3)二级交换中心与网络中心间采用多模或单模光纤,有多少个二级交换中心,就必须铺设多少条光纤。 3.信息点 1)普通教室配备3个信息点(1为AP所用,1为教师PC用,1个为备用)。 2)专用教室配备2个或2个以上信息点。 3)每位教师的办公桌配备1个信息点。 4)电脑网络教室按照每人1台电脑配备,一般为50~60个信息点,留若干余量。 5)图书馆配备5个以上信息点。 6)食堂配备2个以上信息点。 7)有条件的学校每个学生宿舍配备一个或一个以上信息点。 8)校园内要合理布设AP,满足处处学习的需要。 按照这一原则,一般中心小学在200个信息点左右;一般的中学在300个信息点左右;规模较大的中学在500个信息点左右;少数学校可能达到800个信息点左右。 网络设备

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