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2014级秘书班《基础写作》课程教学大纲 （2014-08-28） 课程编号：0935052 课程名称：《基础写作》 总学时数：40学时 实验学时：24学时 一、说明部分 1.课程性质和任务 《基础写作》是中国语言文学系秘书学专业的一门专业基础必修课，它是培养学生秘书职业技能与秘书职业修养的关键课程，面向秘书学专业一年级新生开设，授课时间为第一学期。 该课程的任务是（1）关于本大纲的使用说明本大纲严格按照《合肥学院本科教学工作规程（试行）》编写中国语言文学系专业生为非师范类学生，因此，《现代写作教程》中的写作教学论章节未被纳入。适当调整教学内容和训练方法，以适应新写作技能的需要。 二、教学内容 写作载体 第二节 写作受体 第三节 写作载体与受体的关系 知识要点：材料的含义、分类、选择；主题的含义、要求、提炼的方法；结构的含义、内容、要求与型态；语言的功能、素养、特性、要求。 难点：1.写作受体解读的特点。2.写作载体与写作受体的双向建构。 三、实验教学（4学时） 实验内容：材料；主题；结构；语言。 实验方式：范文解析，课堂或课外写作，并讲评。 四、本章学时数：8学时 第四章 写作表达方式与技法 一、教学要求 1.了解表达方式与技巧的概念和分类。 2.掌握五种基本的表达方式以及辩证技法的运用。 二、教学内容 第一节 写作表达方式 第二节 写作技法的辨证艺术 知识要点：叙述的视角、方法；描写的类别、要求；抒情的方式、要求；议论的要素、方法；说明的分类、方法。 难点：学会运用辨证技法。 三、实验教学（5学时） 实验内容：写作表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明。 实验方式：范文解析，课堂或课外写作，并讲评。 四、本章学时数：8学时 第五章 新闻文体 一、教学要求 1.了解消息、通讯、报告文学的类型、特征与写法； 2.掌握消息的写法。 二、教学内容 第一节 消息 第二节 通讯 第三节 报告文学 知识要点：消息的类型、特征、结构与写法。（通讯的类型、特征、结构与写法；报告文学的类型、特征、结构与写法。略讲，以自学为主） 三、实验教学(4学时) 实验内容：拟写新闻标题，撰写新闻稿件。 实验方式：课堂讨论、解析、写作并讲评等。 四、本章学时数：6学时 第六章 文学文体 一、教学要求 1.了解散文、小说、诗歌、戏剧、影视等文体的特点与艺术手段； 2.掌握散文的特点和写法。 二、教学内容 第一节 散文 第二节 小说 第三节、诗歌、戏剧文学、影视文学。 知识要点：散文的定义、特点、写作。（小说的分类、特点、写作；诗歌、戏剧、影视文学的特点以及写作。略讲，以自学为主）。 难点：散文的写作。 三、实验教学（3学时） 实验内容：散文写作。 实验方式：范文解析，课外写作，课堂讲评等。 四、本章学时数：5学时 第七章 理论文体 一、教学要求 1.了解学术论文的特点与写法。 2.掌握社会评论、文艺评论的特点与写法。 二、教学内容 第一节 社会评论 第二节 文艺评论 第三节 学术论文 知识要点：社会评论的类别、特征及写法。（文艺评论的类别、特征及写法；学术论文的类别、特征及写作。略讲，以自学为主） 三、实验教学（3学时） 实验内容：社会评论的写作。 实验方式：范文解析，课外写作，课堂讲评；网络论坛话题讨论等。 四、本章学时数：5学时 教研室：中文系人文素质综合教研室 执笔人：王玉琴 系主任审核签名： 3