小提琴初级班-莞城少年宫.docVIP

2010 年 秋季小提琴初级B 班教学计划进度表 部 门 艺术培训部 班级代码 1043307 班级名称 小提琴初级B 任课教师 马力 上课地点 器乐室315 上课时间 星期日 8:30-9:30 课次 教学内容 课时数 第 一 次 （9月11日） 1、复习以前学过的知识，深刻的体会夹琴，持弓的要领。2、注意身体每个部位与琴、弓的关系。 1 第 二 次 （9月18日） 1、左手的手形及手指的力度练习。 2、左手的五个手指的分配及力度的转移变化。 1 第 三 次 （10月16日） 1、左右手动作的配合，身体的松弛度。 2、四个平面的位置变化及四个不同平面的空弦拉奏。 1 第 四 次 （10月23日） 1、复习前几节课所学过的内容，检查学生的掌握情况。2、针对不同情况做不同的处理。避免以后的参差不齐。 1 第 五 次 （10月30日） 1、C大调音阶练习。 2、对钢琴模唱，着重于用听力把每个音符的唱名唱准确，便于以后的学习。 3、在每个学生的指板上标出指位图。 1 第 六 次 （11月6日） 1、C大调音阶练习，学生齐奏，着重于每个人在每一次落指都能准确的按准每个音。 2、右手准确的做出上下弓运弓动作。 1 第 七 次 （11月13日） 1、复习C大调音阶，全体学生齐奏，注意音准，节奏，运弓的准确度。 1 第 八 次 （11月20日） 1、C大调琶音，在音阶的基础上，琶音的区别，弄懂其中规律，布置小曲练习。节奏后十六，平八。 2、教师示范全曲。 1 第 九 次 （11月27日） 1、教师带领学生齐奏，针对不好的问题，抽出，指导性的讲解，示范。 2、学生模仿，分个练习，再全体齐奏。 3、解决问题后再布置另一首曲目，先讲解其中难点，重点，示范。 1 第 十 次 （12月4日） 1、复习第一次学过的曲目，全体齐奏，练习第二次布置的曲目首先全体齐奏，找出不好的地方，逐个分析讲解，弓段的分配，再做示范。 2、学生分开练习再齐奏。 3、解决问题后再布置新的作业，先由教师示范，讲解。 1 第 十一 次 （12月11日） 1、复习第一次，第二次布置的曲目，针对第二次的曲目做分析，示范，纠正。 2、统一节奏，速度齐奏，解决问题。 3、布置新的乐曲，对新的乐曲做示范，讲解。 1 第 十二 次 （12月18日） 1、复习第一，第二次的曲目，统一节奏，速度齐奏，检查每个学生的动作。 2、手型，运弓的松弛度。如没问题，叫他们背下来，为以后的音乐会演奏做准备。 3、检查新的曲目，首先齐奏，再针对不好的问题作出分析，解决办法。 4、示范，再独个练习，如能解决再齐奏，或继续练习。 1 第 十三 次 （12月25日） 1、检查第一，第二，第三次学过的曲目，统一其节奏，速度。弓法。 2、有感情的演奏。布置下次上课的内容，分析其难点，针对性讲解示范。 1 莞城少年宫 CHILDREN’S PALACE GUANCHENG 1