关于中学生使用手机的调查报告.doc

心若移动，何能“联通”？ ——关于中学生佩带手机问题的调查报告 一、关键词：手机、中学生、动因、花费、利弊 二、内容摘要：随着科学技术的发展，信息产品以一种前所未有的速度风靡全球。手机作为一种便捷的通讯工具和多功能的娱乐产品深受人们喜爱，也在我们中学生中掀起一股热潮，却也因此而引起了一系列校园纪律、学习环境等问题。为了能让中学生更好地认识到手机的利弊，合理地使用手机，我们通过查资料、问卷调查、访问等渠道进行调查研究。从调查中我们发现，中学生使用手机的动因是多方面，所带来的影响也是复杂的。携带手机会影响我们中学生的正常学习生活，给家庭造成不必要的支出，影响学校的管理，甚至不利于中学生的健康。因此我们呼吁“为校园手机立法”并有效执“法”迫在眉睫。 三、背景与意义： 你是否听到过同学们在抱怨每个月的手机花费？你是否有过上课或自习时被手机铃声打断的困扰？随着当今科学技术的发展，人民生活水平的提高，越来越多的高科技产品方便了人们的生活。“手机”似乎也成为了我们中学生的必备品，我们不禁要发问：手机究竟给我们中学生带来了方便还是成为了我们学习生涯的绊脚石？为了让中学生能够更好地看清手机的利弊，为我们中学生自身创造更好的学习环境，方便学校的管理。我们调查组的同学们对此进行了调查研究。 四：组员分工 成果的整理与展示： 问卷调查： 访问： 活动记录： 资料查找： 五：调查过程 一.2007.10.15～2007.11.10准备阶段。（一）上网搜查有关资料 （二）确定课题 （三）写研究方案 二.2007.11.11～2008.03.02实施阶段。（一）上网搜集材料 （二）问卷调查并整理数据 （三）采访并整理采访稿 三.2008.03.03～2008.4.21结题阶段。（一）整理材料 （二）整理报告 （三）成果展示 六、调查结果： 随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，越来越多的高科技产品成为了我们生活中不可缺少的一部分，方便了人们的生活。手机——这个在当今社会日新月异的精灵，似乎也悄悄地走进了我们中学生的世界，成为了我们中学生的必备品，影响着我们的学习生活。 我们通过以下几个问题以问卷形式进行调查。 1、你有手机吗？A 有（请回答2—9题）B没有（请回答7—9题） 2、你的手机是如何得来的？ A亲友赠送 B自己攒钱买的 C死缠烂打向家长要的 D其他 3、你的手机的价格？ A1000元以下 B1000—1500元 C1500—2000元 D 2000元以上 4、你一个月的手机开销为多少？A 30元以下 B30-50元 C 50——70元 5、你当前的话费来源 A 打完了让父母再充 B 自己从生活费拿 C 其他7、上课时经常有学生手机铃声响起吗？A 从没有 B偶尔 C经常 8、经历过或看到过同学上课时发短信吗？ A 看到过 B经历过 C 从未发生过此类事情 关于中学生佩带手机问题的调查报告 问题 选择 1、手机拥有量 2手机的来源 3手机价格 4手机月开销 5花费来源 6手机用途 7手机铃声影响纪律 A 有 亲友赠送 小于1000 小于30 父母充值 方便联系 从没有 87 72.5% 56 64.4% 28 35.9% 15 17.2% 63 72.4% 45 51.7% 33 27.5% B 无 自己攒钱 1000—1500 30-50 自己节省 娱乐 偶尔 33 27.5% 13 14.9% 39 44.8% 41 47.1% 21 24.1% 34 39.1% 76 63.3% C 索取 1500—2000 50-70 其他 心理原因 经常 18 20.7% 11 12.6% 29 33.3% 3 3.4% 7 8.0% 11 9.2% D 大于2000 70-100 9 10.34% 2 2.3% 样本容量 120 87 120 9、我有话要说 。 根据我们的调查数据，我们总结出我们中学生拥有手机的动因不外乎以下几种1、使用手机可以，增强人与人之间的情感；上学，放学途中遇到突发事情，可以及时与家长、老师联系；使用手机可以用于上网查询资料，