关于城乡教育资源比较调研的调查报告.doc

关于城乡教育资源比较调研调查报告 调查人：李冰 指导老师：董琰 时间：2012年8月27日 地点：河北省迁安市 正文： 一、调查情况简介 1、调查地点： 河北省迁安市。根据迁安市地理位置与行政区域的不同，将此次城乡教育资源比较调研设定为迁安城区和农村两个方面进行比较。 调查对象： 小学。迁安城区的小学以第一实验小学、第二实验小学、第三实验小学、第四实验小学、海桥外语学校为代表；农村的小学以杨各庄镇小学、徐流营小学、徐流口小学、曲河小学为代表（其中徐流营、徐流口、曲河为杨各庄镇属下的农村）。 调查目的： 通过对迁安市城乡教育资源的比较，得出城乡教育资源差距的基本情况，再根据差距的具体情况，拟定可行的对策，并对教育部门及其他有关部门提出合理性的建议，旨在努力缩小城乡教育资源的差距，增强教育的公平性。 调查方法和手段： 典型调查法 访问法 二、调查内容 1、调查过程： （1）首先通过自己的网络调查初步了解所要调查的小学的具体位置和学校环境。 （2）收集近几年教育局下发的有关小学教育的通知。 （3）分别对所调查的学校进行实地调研走访。 （4）对收集的资料和原始数据进行分类整理汇总，从而得出相应的结论。 （5）针对结论分析问题，探寻解决对策。 （6）向迁安市教育局反应有关情况，提出合理建议，探讨问题及解决对策的可行性。 2、调查结果： 在校生 教师人数 建筑面积 实验室数量 教学电脑 图书馆藏书 城 市 第一实验小学 3400人 142人 13000平方米 3个 60台 56000余册 第二实验小学 2890人 116人 8000平方米 2个 60台 43000余册 第三实验小学 2080人 137人 8579平方米 2个 80台 50000余册 第四实验小学 2210人 102人 6400平方米 3个 70台 20000余册 海桥外语学校 750人 46人 3800平方米 1个 70台 不详 农 村 杨各庄镇小学 368人 26人 1000余平方米 1个 40台 2800余册 徐流营小学 320余人 22人 760余平方米 1个 30台 不详 曲河小学 307人 23人 800平方米 1个 35台 2000余册 徐流口小学 83人 7人 700平方米 1个 无 500余册 存在问题及对策建议 1、存在问题： 上述表格中写到的只是一些简单的项目，经过对9所学校的实地勘察比较调研发现城乡的小学之间存在着很大的差距，这些差距既表现在硬件设施上也表现在软实力上，而且差距不容小觑。 （1）差距最明显的就是硬件教学设施。 在校园总的占地面积方面，城市里小学的占地面积远大于农村的小学，建筑面积就更相差甚远了，而且，城市里的小学都是高大的教学楼而农村的小学以瓦房为主。 现在的迁安城市里的小学教室都是多媒体授课，节能灯、电风扇、饮水机随处可见，海桥外语学校的教室甚至拥有空调；而农村的小学教师只配有简易的黑板、泛黄的电灯、破旧的桌椅。 实验能激发小学生的学习兴趣，迁安市第一实验小学就充分发挥了这一点，引进了一些先进的实验设备和仪器，使得实验课大大丰富了学生的学习生活，同时真实的展现了神奇的科学现象。当然迁安城区的其他小学的实验室也相当不错，能真正的达到良好的教学效果。但是迁安农村的小学可就大不一样，简陋的实验室，陈旧的实验仪器设备，基本上一个学期才上2节实验课。更有甚者，由于经费的原因，徐流口小学的实验课已经停止了，买不起先进的实验仪器设备和实验药品居然成了大问题。 随着计算机网络技术的普及，小学的计算机课应该十分普及，但是据了解除了城市里的小学的计算机课正常上外，其他的小学的计算机课程基本处于停滞状态，只有考试之前才会有考前上机练习，徐流口小学更是没有教学用计算机，只能去邻村小学——徐流营小学去上计算机课。 迁安市第一实验小学的图书馆在河北省都是一流的，其馆藏图书的种类齐全、数量繁多，极大丰富了学生的课余生活；海桥外语学校的小型图书馆以双语化著称，英语刊物琳琅满目，英语学习资料数不胜数；第二、三、四实验小学也不逊色，旨在丰富学生的课余生活，帮助学生更好地学习。然而农村的学校，原有的图书有陈旧过时，因此农村的学生很少有自己的课外读物，甚至读书都成了一种奢求，而那被翻了无数次的旧书则是图书少但图书需求多的直接反映。 （2）和城市的小学相比，农村的小学不仅硬件设施差，软实力的差距也相当突出。 从教师的数量上看，城市里的小学的学生平均每个班3个老师，而农村的小学平均每个班才1.2个老师，这就相当于城市里平均一个班至少有三个不同专业