人教版黄山奇石.李群英.doc

　《黄山奇石》第一课时教学设计　　 【设计理念　　本教学设计，紧紧围绕，让学生在以情激趣、以趣诱知，情知和谐的过程中理解与体验、感悟与思考，努力使“听、说、读、写”有机地融为一体。。　　 课文《黄山奇石》是人教版二年级上册第一单元的一篇课文。文章思路清晰，具体写了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”四块奇石。通过对这四块奇石的描写，让学生来感受黄山“石”的奇与趣，激发学生爱黄山石，爱黄山，爱祖国大好河山的思想感情。 我们班的孩子，他们的形象思维十分活跃，通过观察、想象多方感官的激发，对他们未见过的黄山奇石充满了兴趣和好奇，所以引导他们读文、识字，他们肯定充满兴趣。 【教学目标　　1、会认14个生字，注意“胳膊”中的“膊”念轻声；会写8个字，注意“尤”字不要写借，“区”与“巨”的形与笔顺。　　2、理解10个带生字的词语。注意“巨石”意与笔顺，“奇石”意，“岩石”、“石盘”、“仙桃石”重音。　　3、正确、流利地朗读课文，初步体会黄山奇石的“奇”与“趣”。重点难点　　生字词学习把课文读得正确、流利初步体会黄山奇石的“奇”与“趣【课前准备　　1、要画田字格（尺子、红粉笔）；　　2、练字（打印生字、课题）；　　3、背课文；　　4、自制生字卡片、石头名称卡片（磁铁）。 一，导入新课　　1、小朋友们，　　今天我们就要走进黄山去看一看这些奇怪的、有趣的石头。（板书：黄山）　　2、你知道黄山吗？　　预设学生回答：黄山，位于安徽省南部，是闻名中外的风景区，景色秀丽神奇。其中黄山的奇松、怪石、云海、温泉号称“天下四绝”。　　想知道课文是怎么说的吗？（1）　出示带拼音生字：区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨当 脖 著 形 状　　去掉拼音读生字。　　出示生字不带拼音：区尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖著 形 状　　（）这里哪两的读音一样啊？“膊”和“脖”。这两个字除了读音一样外，还有一点也是一样的？——都是“月”字旁。“月”字旁的字一般都跟人的身体有关。你还知道其它“月”字旁的字吗？——腿、腰、脚……课上到这里想一下吗？——想！咱们来——　　做，播放音乐。 　　　　（）“区”和“巨”。这个“区”字也是我们这节课要会写的一个字，写这个字，同样要注意它的笔顺，看老师认认真真地在田字格中写一遍——（板书范写：区）。　（）有一个字谜呢？想听吗？就是“神龙见首不见尾”，知道这是哪个字吗？——是“尤”字？为什么？再看老师来写一遍！（板书范写：尤）。　　（）请你把“区”和“尤”这两个字在课本后面端端正正描一遍，写一遍。　　 （）得好的同学奖一“仙桃”——生字卡。把奖品生字卡贴到黑板上的“石盘”中，形成“尤其”、“胳膊”、“形状”三个词语——“胳膊”的“膊”念轻声。