成语中华文化的微缩景观（公开课）.ppt

成语对联 上联：守株待兔 下联： 上联：引狼入室 下联： 十二属相填写成语 __目寸光 老__舐犊 __视眈眈 守株待__ 望子成__ 画__添足 __到成功 顺手牵__ 尖嘴__腮 闻__起舞 __急跳墙 狼奔__突 中外成语比较 雨后春笋----雨后蘑菇 非驴非马----非鱼非肉 如履薄冰----如履鸡蛋 猫哭老鼠----鳄鱼的眼泪 掩耳盗铃----鸵鸟政策 成语运用中注意的问题 读准字音： 人才济济 乳臭未干 图穷匕见 虚与委蛇 写准字形： 草菅人命 如火如荼 沧海一粟 锋芒毕露 注意感情色彩： 趋之若鹜 敬谦词得体： 三生有幸 辨析词义： 不胫而走 不翼而飞 明确引申义、比喻义：叶公好龙 说起语言，我想大家可能都 不会陌生，语言记录思想，记录 历史，记录文明。人类懂得使用 语言互相交流。常言道：话有三 说，巧说为妙。可以说简洁、精 辟不失为其首要一妙。  请根据内容提示，用“短语”替换画线部分： 1、对于这个问题，同学们各自坚持一种说法，不能得出一致的结论。 2、您的这番话真是鞭辟入里，让我眼前忽然有一种开阔敞亮的感觉啊！ 3、他们这样对事物认识不全面，又固执地乱加猜测的做法，是根本无法得出正确的答案的。 各执一词、莫衷一是 豁然开朗 盲人摸象 『合作·探究』 1、这些“短语”是古已有之，还是现代才形成？ 2、大家是否有因句子画线部分被替换，而不理解句义？为什么呢？ 3、为什么不能是盲人摸鲸或者盲人摸马。可见这些“短语”的用字是……？ 人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。 可见相应成语的用字和形式是固定而非临时的。 没有。因为它们的意思简洁而精辟。 古已有之，并约定俗成，即人们长期广泛使用。 ——中华文化的微缩景观 成语的来源 A、外来文化（佛经，外国寓言。最少） B、神话传说（极少） C、寓言故事（很少） D、历史故事（较多） E、文人文学作品（绝大多数） ⑴精卫填海（ ） ⑵火中取栗（ ） ⑶水落石出（ ） ⑷黔驴技穷（ ） ⑸文质彬彬（ ） ⑹掩耳盗铃（ ） ⑺四面楚歌（ ） ⑻画龙点睛（ ） ⑼入木三分（ ） 『合作·梳理』 四面楚歌 指鹿为马 三顾茅庐 鞠躬尽瘁 纸上谈兵 卧薪尝胆 一字千金 勾践 项羽 吕不韦 赵高 诸葛亮 刘备 赵括 山珍海味 衣冠楚楚　跋山涉水 登堂入室 曲高和寡 炉火纯青　狐假虎威 狼心狗肺　 雨后春笋 桃红柳绿 礼尚往来 八拜之交　相敬如宾 举案齐眉 长治久安 富国强兵　国泰民安 浩然正气 光明磊落 恬不知耻 同流合污 为人师表 诲人不倦 行云流水 　 请同学们将下面的成语归类 成语与生活、成语与做人、 成语与科技、成语与艺术、 成语与自然、成语与礼俗、 成语与国家 成语的文化特色 1、成语中体现民族精神 2、成语反映古人日常生活 3、成语反映古代科技水平 4、成语涉及大量古代典籍 光明磊落 衣冠楚楚 炉火纯青、 病入膏肓 诲人不倦、 兴高采烈 小结论：中国成语涉及方面之广是世界任何一个国度的语言所无法媲美的！可以说小小的成语里面承载了太多的中华文化。我们学习成语不但可广识、达礼，甚至可以修身、治天下。 缘木求鱼 放虎归山 以下各句各打一成语 ⑴哑巴说话 ⑵变奏为春 ⑶举棋难定 ⑷滥竽充数 ⑸2、4、6、8、10 ⑹禽 ⑺比干之死 ⑻哎呀！颜料丢了！ 指手画脚、有口难言 偷天换日 下落不明 随声附和 无独有偶 手到擒来 心不在焉 大惊失色 『合作·探究』 成语接龙比赛 1、以数字一、二、三、四为开始； 2、前一个成语的最后一个字为下一个成语 的第一个字，可以谐音代替； 3、以组为单位，每组不得少于10个成语； 4、注意：其他同学不要提示。 人 众 轻 举 自 欺 欺 微 言 而 易 擎 易 多 势 口 铄 金 刚 怒 目 世 瞩 重 缓 急 转 直 下 国 上 高 自 大 庭 广 先 声 夺 发 制 人 微 权 课堂小结 成语是语言宝库中的精华，更是文 化的积淀。了解成语，不但可以印证并 丰富我们的科学知识，也有助于提高我 们的文化素养。作为中华儿女，我们既 是这些精华的继承者，也是它们的发扬 者。对我们而言，继承则要求不断积累， 发扬则意味着学以致用。 现代人误用成语的现象： ① ：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。 ② ：据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲。 ③