松阳县中小学教育技术装备规范管理工作自查表.docVIP

松阳县中小学教育技术装备规范管理工作自查表 学校（盖章）： 一、图书馆 序号 评估内容 评估内容说明 分值 评分标准 及方式 得分 1 管理体制 1、24班及以上实行校长领导下的馆长负责制。24班以下有校级分管领导。 3 达到得分；达不到不得分。 2 2、馆长由校长聘任，并享受教研组长待遇。 3 达到得分；达不到不得分。 3 领导重视 1、积极贯彻落实《浙江省中小学图书馆（室）建设标准》。 1 达到得1分 4 2、学校领导把图书馆工作纳入学校整体规划，有计划、有检查、有总结。 1 达到得1分 5 3、图书馆工作人员在调资晋级或评先评优时与教学人员同等看待。 1 达到得1分 6 人员管理 1、重视图书馆人员的培训教育工作，每年有图书馆人员的培训计划。 1 达到得1分 7 2、做好图书馆人员的考评工作。 1 达到得1分 8 人员配备 1、24班以下，配备图书馆管理人员≥2人；24班以上，每增加12班，需增加1人。 3 达到得分；达不到不得分。 9 2、年龄在45岁以下的占50%以上。 1 达到得1分 10 业务素质 1、图书馆馆长具有中级及以上职称，熟悉图书馆业务，具备计算机操作技能，能担负全面管理责任。 1 达到得1分 11 2、图书馆管理员基本掌握图书馆专业技能和计算机基础知识。 1 达到得1分 12 3、馆长应经市级以上培训或图书馆专业毕业，其余人员近两年内接受过图书管理知识培训。 1 达到得1分 13 人员稳定 五年内管理人员更换不超过50％。 1 达到得1分；达不到不得分 14 课题、论文 近5年来，图书馆管理人员主动了解学校教学的动态和教师科研状况，积极主动地开展个性化服务，开展研究性学习指导等活动并有相关研究课题成果。 2 市级以上课题得1分，市级课题得0.5分。可累计，但最多得2分。 15 工作成果　 1、近5年来，图书馆集体获校级以上表彰。 2 市级以上表彰2分，市级或校级表彰1分。可累计，但最多得2分。 16 2、近5年来，图书馆工作人员获得校级以上先进。 3 市级以上先进3分，市级或校级先进2分。可累计，但最多得3分。 17 馆舍面积 1、图书馆馆舍生均使用面积≥0.6m，馆舍使用面积包括藏书室、采编室、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室等。2、学生阅览室：座位数≥学生总数的15%，每座面积≥1.5m。3、教师阅览室：座位数≥教师总数的25%，每座面积≥2.1m。4、办公、采编室：采编室面积≥15m。2、近3年，生均图书年递增量高中≥1册、初中≥2册、小学≥1册。1、3年内每年生均图书经费投入高、初中≥20元、小学≥10元。计划1分、总结1分缺一项扣0.5分m2。 6 每少一个扣2分,平行班4相应增加，平行班≤2可适当减少；面积不达标，每室扣1分。 4 2、室内设施齐全完好（桌、凳、橱；含供、排水，电，通风，网络）；化学实验室（含准备室、仪器室）须有强制通风换气设备。 3 缺一处扣1分，扣完为止 5 3、室内防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施达标,所有实验室及配套用房中须配置灭火器，化学实验室（含准备室、仪器室、化学危险品贮藏室）须设置消防沙箱（桶）或消防毯。 3 按各室实际需要，少一处扣1分，扣完为止 6 4、各类（理、化、生、科学）器材设备配备达标。 3 不达标的，每类扣1分，扣完为止 7 人员 1、实验管理教师专业对口，人数满足学校实验教学要求。 2 每项1分 8 2、实验管理教师人员稳定（3年及以上）. 3 不足3年的，每人扣1分 9 实验教学 1、每学期按教材制定实验教学计划。 3 查2个学期，每少一个学期扣1.5分。查任课教师或实验室相关资料。 10 2、100%开出实验，实验开设与教学同步，完成教材规定的实验。 10 每缺1%扣1分，以教育装备管理系统中登记的数据为准。 11 3、形成制度。有计划内容，记录全面。 5 每学期开放实验室8次得5分，6次得4分，4次得3分，2次得1分。指教材规定的实验以外对学生开放。 12 4、正常开展自制教具活动。 4 每学期自制教具2件（套）/人，得4分，1件（套）/人，得2分。自制教具获（省市县）一二三等奖，分别得4、3、2分。 13 5、实验教学研究氛围浓厚。 5 论文、课题、实验技能比赛等获奖，省、市、县级分别得5、4、2分每个。 14 实验室管理 1、实验环境整洁，室内环境文化建设。应有与学科相适应的文化氛围（可包括科学家画像、名言，实验教学挂图，实验原理、经典实验流程展示；教师学生实验作品展示；植物点缀等）。 3 实地察看，酌情给分 15 2、管理制度健全，执行良好。 5 管理制度健