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心理学的多元化思想根源分析 　　心理学自身的研究与发展都有其独特的思想根基。心理学不单是一个孤立学科，心理学的发展也不仅是其单一学科的发展，心理学还是一种思想理论，还是一种思想的历史演变。当然，这就要涉及到对心理学思想与思想历史的考察，涉及到对心理学的哲学思想根由的考察，涉及到对心理学的科学思想根系的考察，涉及到对心理学的文化思想根源的考察，也涉及到对心理学的学术思想根基的考察。 　　一、心理学思想与思想历史 　　心理学的探索、建构和发展都是学术的活动，都可以体现为学术思想的创造、发展和传承。在心理学近百年的发展史当中，心理学家可能更注重的是心理学的理论、方法和技术，而轻视或无视心理学的思想脉络的流变。事实上，心理学的发展一直体现在心理学思想的演变上。从根本上说，心理学思想史与心理学学科史并不是一个含义。更为重要的是，心理学思想史也并不就是在科学心理学诞生之前的思想家关于人的心理行为的猜测和思辨的历史。这种说法的推论是:从科学心理学诞生之日起，心理学思想史的进程随即被终结。事实上，心理学思想是心理学思想家所提供的。 　　心理学思想既是关于心理行为的理解，又是关于心理学研究的思考。在人类思想史的演进历程中，心理学思想史是非常重要的组成部分。思想家们提供了在自己的特定思想基础之上的关于人的心理行为的解说、解释和解析，也提供了在自己的特定研究基础上的关于心理学探索的思考、思索和思想。 　　思想的起源、思想的演变、思想的发展、思想的历史，都会成为后来研究可供借鉴的资源，可供运用的资源，可供创新的资源。如此，心理学思想的历史，心理学思想的起源、演变和发展，就是后来心理学研究的可供借鉴的资源、可供运用的资源、可供创新的资源。 　　心理学的思想资源是心理学的学术积累、学术演进、学术成长的非常重要的内容。其实，在心理学史的研究中，曾经就出现过把心理学的历史发展区分为心理学思想史、心理学科学史。这种区分实际上是把科学心理学的诞生作为重要的分水岭，在此之前的就是心理学思想史，在此之后的就是心理学科学史。这似乎是表明，心理学思想是非科学的思辨和猜测。应该说，这种理解是不合理的。心理学作为一门学科或者作为一门科学，也仍然有自己的思想创造和思想历程。甚至于可以说，心理学的思想创造和思想历程反而是心理学发展的最为重要的创造和历程。 　　心理学思想史的研究常把心理学思想的历史演变仅作为学术追踪的内容。这也就是一种当代对历史的还原，所谓还历史以本来的面目。思想史的研究也就是思想演变的历史呈现。这种研究目的最根本的缺失是没有把心理学思想的发展史作为心理学发展的思想资源。因此，必须重新定位心理学思想史的研究，必须重新认识心理学思想的价值，必须重新理解心理学思想的内涵。把心理学思想的形成和发展看作是心理学的思想资源，这是一个根本性的变化。 　　首先是当代心理学的传播与发展中的转变。当代科学心理学产生和发展的思想根源是西方文化。科学心理学诞生之后，就一直面临着快速的传播和扩张。但是，在西方心理学的发展过程中，在非西方文化中的心理学发展强行植入西方心理学的过程中，抵抗文化侵略，反对文化霸权，促进文化交流与共享，就成为了当代心理学发展中的重要问题。 　　其次是心理学发展历程中的转变。当目前为止，心理学的发展经历了从前现代到现代，再从现代进入后现代的发展历程。不同时代，心理学存在的历史形态不同，发展的任务也不同。在前现代时期，心理学隐身在哲学等其他学科母体中，其发展任务是借助其他学科的理论成果。至现代，心理学作为一门独立的学科从其母体学科中分离出来，同时创立了自己的理论、方法和技术。而到了后现代，心理学不仅作为一门独立的重要的学科而存在，反过来开始为其他学科门类提供自己的贡献。 　　再次是文化侵略与文化霸权。现代科学心理学渊源于西方文化，受其西方文化的强势地位所影响，因而，在西方心理学发展及其壮大的过程中，在西方心理学向外传播和扩展的历程中，一直彰显着其所具有的文化侵略和文化霸权的特质。一方面，科学心理学表现出对其他非西方文化中心理学传统的排挤、排斥、轻视与歧视;另一方面，又以其强大的科学理性强制输出，从而要求非西方文化的强迫性接受。如今，在许多非西方文化的国家中，居于霸主地位的西方科学心理学，引发了本土心理学发展的诸多困境。 　　最后是文化共享与文化交流。当今世界，共享与交流是重要主题。而如何达成心理学文化传统的共享与交流，已经成为心理学发展的重要目标。心理学要积极拓展自己的视野，要积极放开自己的边界，吸纳不同文化中的心理学资源，提取不同科学门类中的心理学贡献。从而，为自身的发展奠定坚实的基础，壮大自身发展的规模，提供自身对科学的促进作用，最终为人类社会的发展做出自己的贡献。