高鸿业微观经济学课件.ppt

为什么要学习西方经济学？ 经济学是经管类专业的基础课。 经济学具有强大的“经济解释”功能。 经济学能为预测经济发展趋势、 制定经济发展政策提供理论依据。 经济学家能够名利双收。 历年诺贝尔经济学奖获得者 年份 获奖者 国籍 年份 获奖者 国籍 年份 获奖者 国籍 1969 弗里希、丁伯根 挪、荷 1983 罗拉尔·德布鲁 美 1997 莫顿、斯科尔斯 美 1970 保罗·萨缪尔森 美 1984 理查德·斯通 英 1998 阿玛蒂亚·森 印 1971 西蒙·库兹涅茨 美 1985 莫迪利安尼 意 1999 罗伯特·蒙代尔 加 1972 希克斯、阿罗 英、美 1986 詹姆斯·布坎南 美 2000 赫克曼、麦克法登 美 1973 华西里·里昂惕夫 苏 1987 罗伯特·索洛 美 2001 阿克洛夫、斯彭斯、斯蒂格利茨 美 1974 哈耶克、缪尔达尔 澳、瑞 1988 莫里斯·阿莱斯 英 2002 卡尼曼、史密斯 美 1975 康托洛维奇、库普曼斯 苏、美 1989 特里夫·哈维默 挪 2003 恩格尔、格兰杰 美、英 1976 米尔顿·弗里德曼 美 1990 米勒、马克 维茨、夏普 美 2004 基德兰德、普雷斯科特 挪、美 1977 俄林、米德 瑞、英 1991 罗纳德·科斯 英 2005 奥曼、谢林 以、美 1978 赫伯特·西蒙 美 1992 加里·贝克尔 美 2006 菲尔普斯 美 1979 刘易斯、舒尔茨 美 1993 诺斯、福格尔 美 2007 赫维茨、马斯金、迈尔森 美 1980 劳伦斯·克莱因 美 1994 纳什、海萨尼、泽尔腾 美、德 2008 保罗·克鲁格曼 美 1981 詹姆斯·托宾 美 1995 罗伯特·卢卡斯 美 2009 奥斯特罗姆、威廉姆森 美 1982 乔治·斯蒂格勒 美 1996 莫里斯、维克瑞 英、美 2010 ？ ？ 考核方式 平时成绩：30% 学习态度 考勤 课堂提问 作业 期末成绩：70% 教材： 《西方经济学（微观部分）第四版》 主 编：高鸿业 出 版 社: 中国人民大学出版社 出版时间：2007.3 推荐参考书目： 萨缪尔森、诺德豪斯：《经济学（第18版）》 曼昆：《经济学原理》 斯蒂格利茨：《经济学》 范里安：《微观经济学：现代观点》 平狄克、鲁宾菲尔德：《微观经济学》 张五常：《经济解释》 林毅夫：《中国的奇迹》 第一章 引论 第一节 什么是西方经济学 第二节 现代西方经济学的由来和演变 第三节 西方经济学企图解决的两个问题 第四节 对西方经济学应持有的态度 第五节 为什么学习西方经济学 第六节 本教材的特点 第一节 什么是西方经济学 一、西方经济学的内涵 一般来说，通常所说的西方经济学是指1930年代以来，特别是二战后，在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或基本理论。 经济学研究的内容 “经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容： 第一：企事业管理的经验、方法总结，如企业质量管理分析，偏重于纯粹的管理技术。 第二：某一领域（部门）的专题研究成果，如环境经济学、资源经济学等。特点：仅涉及经济生活中的某一特定领域。 第三：经济理论的研究，即研究经济理论及经济政策和有关问题的解决途径,包括经济史、方法论体系、对经济现象的纯理论研究等。 微观经济学 宏观经济学 研究国内国际经济问题 1、微观经济学的特点 研究的对象是个别经济单位（居民户、厂商）的经济行为。 解决的问题是资源配置。 中心理论是价格理论。 研究方法是个量分析。 二、西方经济学的组成 微观经济学以企业、家庭和单个市场作为研究对象，研究供求与价格之间的关系等经济现象和行为。 2、宏观经济学（Macroeconomics）的特点 研究对象是整个国民经济。 解决的问题是资源利用。 中心理论是国民收入决定理论。 研究方法是总量分析。 宏观经济学： 研究一个国家整体经济的运行及经济政策等宏观经济问题。 4、微观经济学与宏观经济学的区别 微观经济学 （个体经济学，价格理论） 宏观经济学 （收入理论，总体经济学） 理论依据 新古典经济学 凯恩斯经济学 基本假设 完全理性、充分信息、市场出清 市场失灵 分析方法 个量分析法 总量分析法 分析对象 以居民、厂商等经济个体为主 以整个国民经济总体为主 分析重点 （商品、要素）市场价格的波动 国民收入的决定和变动 主要目标 个体利益最大化 全社会福利最大化 5、微观经济学与宏观经济学的联系 都以市场经济制度为前提 根本目标一致 内容相互补充 基本分析方法一致 1、宣传资本主义制度的合理性和优越性。 第三节 西方经济学企图解决的两个问题 2、为市场经济运行提供理论依据和政策建议。 第四节 对西方经济学应持有的态度 否定其意识形态上的资本主义性质。