JS巴赫十二平均律钢琴曲集的教学.pptVIP

术语概念释义 6）赋格Fugue（法）Fuge （德）fuga（意）： 原为拉丁文“fuga” ，有“追逸”、“循走”的意思,所以也译作“循走曲”。在一个主题上构成的多声部（至少二声部）的对位作品，声部间进行模仿与对答，造成此起彼伏的和谐的旋律线条。主题（可长可短）在开始时以模仿形式引进，在乐曲进行中经常再现。 Fuga的基本写作方式 1）、主题在各个声部中轮流出现，其它声部作自由对位。（卷ⅠNo.5 ） 2）、把在一个声部的主题结尾和另外一个声部的答题相互交织。（卷ⅡNo.2） 3）、第三种最常用，即在整个赋格进程中，主题和答题一直有一个对位旋律伴随，对位旋律被称作对题。 J.S巴赫《十二平均律钢琴曲集》的教学 平均律钢琴曲集 英文名：The Well-Tempered Clavier 德文名： Das Wohltemperierte Clavier 名词解释 《平均律钢琴曲集》--巴赫的两集键盘乐器前奏曲和赋格，每集各有二十四首前奏曲和二十四首赋格，用遍各种大小调。 舒曼将《平均律钢琴曲集》比喻为“音乐家每天的面包。” 钢琴家汉斯.冯.彪洛称《平均律钢琴曲集》为钢琴作品中的“旧约圣经”。 钢琴作品中的旧约与新约 旧约--巴赫《平均律钢琴曲集》 新约—贝多芬《32首钢琴奏鸣曲》 《平均律钢琴曲集》的创作意图 J.S.巴赫在第一卷的扉页上作有这样的说明：“这不仅能给热心学习音乐的年轻人提供一个机会，也能使熟悉此类技巧的人从中获得乐趣。” 巴赫创作的另一目的--用实践证明键盘乐器按“平均律”调音的优点。 《平均律钢琴曲集》的创作意图 J.S.巴赫的键盘作品，与基督教有着相当的关系，很多作品像是在对上帝做心灵的交流和表达： “他的手稿上的确写着：‘为了荣耀上帝’。” ——克劳迪奥.阿劳（1903-1991） Claudio Arrau 摘自大卫.杜巴尔著《键盘上的反思》7页 平均律equal temperament 将一个八度的音平均分成12个相等半音的调律律制。“十二平均律”的最早发明者是我国明代的乐律学家朱载堉。 朱载堉（1536--1610），字伯勤，号“句曲山人”，今安徽凤阳人，我国明代著名的乐律学家、历数学家。他是明太祖朱元璋九世孙，父亲是明朝贵族郑恭王朱厚烷。朱载堉发明的研究成果“新法密律”（即十二平均律）在当时未能见诸实行，而是后来被传教士带到了西方，产生了深远的影响。 被称为“中国的达·芬奇”。 《平均律钢琴曲集》的结构设计 巴赫的《平均律钢琴曲集》，从C大调开始，分别用12个大调和12个小调写成，共有两册各24首前奏曲与赋格，以音级为序大小调间插排列。 卷一：Volume I BWV846-869 写于1722年，时年巴赫37岁，作品比较富有生活情趣。此卷中前奏曲与赋格的音乐情绪比较统一，曲式上比较保守，赋格从2个声部到5个声部都有，有较多小调作品结束在大调上（卷二则没有）。 两卷间的区别 两卷间的区别 卷二：Volume II BWV870-893 写作用了四年时间（1738-1742），此时巴赫已经开始走向老年，情绪较灰暗，作品中用了很多咏叹调风格。前奏曲与赋格之间较独立，前奏曲有很多复调因素的声部线条，赋格每首都是精品，带有哲理性，打破了固有的曲式结构，还大量运用了古式奏鸣曲式。 乐谱版本比较 Urtex -原版：也称净版，根据手稿编订（没有情绪、速度、强弱标记）。 Mugellini -慕杰里尼版：编订的指法比较合理，但连线和力度标记的指示太多，音乐情绪过份浪漫。 Henle -汉勒版：没有太多编者的标记，总的体看指法的编订较好。 Breitkopf-布莱特科普夫版：指法编订较好。 Bischoff-比绍夫版：列出了编辑的资料来源和变化。 《平均律钢琴曲集》的演奏及教学要点 巴赫的《平均律钢琴曲集》训练中，首要训练要点有两个： A、用不同的音色表现好不同的声部； B、准确、优美、突出地演奏出清晰、鲜明的主题旋律线条； 《平均律钢琴曲集》的演奏及教学要点 巴赫的《平均律钢琴曲集》中，均有两个或以上的声部线条，用不同的音色准确地勾勒好各声部的线条是首要的演奏和教学要点。 《平均律钢琴曲集》的演奏及教学要点 表现好声部线条的手段： 由于《平均律钢琴曲集》中声部线条的复杂性，准确地保持够各个音的时值，是勾勒好声部线条的有效手段。 教学与研究中，指法的合理设计是表现声部线条时另一行之有效的手段。 《平均律钢琴曲集》的演奏及教学要点 巴赫的《平均律钢琴曲集》演奏中，各声部旋律（特别是主题）的歌唱性和音乐化的塑造，也是很重要演奏和教学要点。 演奏中，线条起伏（特别是强弱变化）多以整句间的阶梯式变化和对比为主，不适宜像浪漫主义作品做过多的力度变化渲染。 “巴赫的审美观出自一个不像现在这