3.10.1《树立创新意识是唯物辩证法的要求》.doc

必修4《哲学生活》第十课 课题 3.10.1《树立创新意识是唯物辩证法的要求》 主备课人 李波 课时 1课时 教 学 目 标 知识目标 (1)辩证否定的含义 (2)形而上学否定观 (3)肯定一切 (4)否定一切 (5)“扬弃”的含义 (6)创新意识 能力目标 (1)辩证的否定是事物[1身的否定 (2)辩证的否定是发展的环节 (3)辩证的否定是联系的环节 (4)肯定中有否定，否定中有肯定 (5)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 情感、态度与价值观目标 (1)运用辩证否定观，分析说明怎样对待民族传统文化 (2)运用辩证否定观，分析说明怎样对待外来文化 (3)运用辩证否定观，分析说明社会主义改革 (4)运用辩证否定原理，分析说明社会主义和资本主义的火系 (5)结合现实例子说明创新的重要性 教学重点 辩证否定观 教学难点 辩证法的革命批判精神 学 过 程 教 学 内 容 探究活动 个案及时间 复习提问：导入新课：辩证否定观与创新意识辩证否定观的内涵辩证的否定是事物自身的否定，是事物内部矛盾运动的结果。 辩证的否定与发展的关系：辩证的否定是 的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定与联系的关系：辩证的否定是 的环节，新事物产生于旧事物，它总是 、 和 旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 否定的实质是扬弃。扬弃是新事物对旧事物既变革又继承；既克服又保留的关系。它体现了事物发展中的阶段性和连续性的统一。 辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。既不能肯定一切，也不能否定一切。 ?辩证法的革命批判精神与创新意识 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。辩证法的革命精神和批判思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。 在收入一定 多媒体展示：视频“鹰的重生” 探究活动一： 学生分为两组，回答以下两个问题： 1、重生后的鹰还是不是原来的鹰？它们有什么区别与联系？ 2、重生后的鹰与原来的鹰相比是不是一种否定，其动力是什么？ 探究活动二： 1、把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观？ 2、把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观？ 改革开放初期，深圳蛇口工地发生了“四分钱奖金”的故事。规定在定额外，每多拉一车泥土就奖励四分钱。结泉，工人积极性高涨，四个月后，第一期工程比原计划整整提前一个月完工。但是，这个行之有效的奖励办法，却被视为滥发奖金，很快遭到勒令停止。无奈之际，蛇，工业区的总指挥只好请记者写了一份情况报告，直接送到中南海，得到了中央领导的肯定和支持。于是，蛇口工地又恢复了繁忙的景象。 (1)从“四分钱奖金”的故事中，体现了革命的批判精神和创新意识是非常重要的，树立这种精神的哲学依据和现实表现是什么? (2)辩证法的革命批判精神与创新意识对我们有什么要求? 【板书设计】 【教学反思】