《当代世界教育改革》读后感.docVIP

《当代世界教育改革》读后感 近几个月我拜读了徐辉、徐仲林先生撰写的《当代世界教育改革》一书，本册为《21世纪教师教育系列教材》之《当代世界教育改革》，这套教材更加体现了教师的专业性培养，强调理论性与实践性的结合，具有较强的现实针对性。作为适应新时代要求的新型教师，全面学习和了解20世纪世界各国的教育改革，明晰21世纪教育改革的社会背景，把握当代世界教育改革的主要动态和基本走向就显得尤为必要。 一、本书给我的收获 通过这门课程的学习，我比较全面地学习和了解了20世纪世界各国的教育改革，明晰了21世纪教育改革的社会背景，把握了当代世界教育改革的主要动态和基本走向。这对于我开阔教育眼界、拓展教育视野、借鉴国际经验、把握教改方向、提高教育素养具有积极的建设性意义。下面具体谈一谈： 1、本书第一章“20世纪教育改革的历史经验”告诉我们20世纪教育发展的历史其实就是一部教育改革的历史。伴随人类社会空前迅猛的发展，教育不断改革，其改革强度和影响范围都是前所未有的，它促进了教育的现代化、民主化、终身化和国际化，从而大大推动了教育的繁荣发展。在20世纪百年教育发展的历程中，无论是教育理论创新，还是教育实践探索，都给人类留下了宝贵的遗产和财富，同时也提供了丰富的历史经验，为21世纪的教育改革和发展提供了强有力的基础与借鉴。 2、本书第二章“新世纪教育改革的背景与走向”让我了解了当今世界，知识经济已见端倪，科学技术日新月异，综合国力竞争激烈，多元文化冲突交融。越来越快速的变化不仅比以往任何时候都更为迅猛，而且也更为彻底。这种变化正不断引发和推进教育改革的强大浪潮。在这股浪潮中，学校的生存环境发生了相当大的变化，旧的教育理论和教育模式受新的浪潮所冲击，旧的教育形式难以适应社会变革的挑战而不再发挥作用，教育必须顺应社会的变革，把握变革的方向，寻求重新定位。 3、本书第三章“全球化与教育改革”主要阐述了全球化作为一种社会现象已经成为新世纪世界发展的一个客观进程和必然趋势，每个国家和民族都不可避免地被卷入到这一进程中。全球化不仅深刻地改变着世界的生产方式、利益格局和经济秩序，而且深刻地影响着人们的思想观念、生活方式和价值体系，同时也不可避免地影响着世界各国的教育改革。 4、本书第四章“多元文化与教育改革”让我了解到我们生存的这个世界从未像今天这样复杂，一方面是经济全球化所带来的世界范围内各个领域的整合趋势，另一方面又是保持各民族文化独立性的变革走向。正如wto总干事雷纳托?鲁杰罗所言，“把整合中的经济、民族与文明管理起来，使每一种都保持独有的身份和文化，这是我们这个时代面临的巨大挑战，也是我们这个时代做出的伟大承诺”既是全球化又是多样化，这是当今世界所具有的时代特征。 5、本书第五章“信息化与教育改革”向我们介绍了20世纪50年代第一台计算机诞生，在之后的半个世纪里，人类开始了逐步利用信息资源的进程，同时也掀起了一次又一次全球性的信息化浪潮，从而深刻地影响着世界所有国家及人类生活的方方面面，也必然对世界教育改革和发展产生极其重大的影响。 6、本书第六章“知识创新与教育改革”让我明白了知识创新是促进知识经济和社会可持续发展的基础和源泉，是推动科技进步和经济增长的革命性力量，也是提高国家综合国力和国际竞争力的强大保障，因此，知识创新是知识经济时代竞争的焦点。由于学校教育在知识创新和人力资本培育中的重要作用，学校教育改革应该为推进知识创新，构建国家创新体系和科技创新体系更好地服务。 7、本书第七章“学习社会与教育改革”让我掌握了知识经济及其引起的社会结构转型，正把人类社会带入一个崭新的知识社会时代。学习社会正是人类社会发展到这一时代的主要特征。学习社会不仅体现了一种发展思潮或发展模式，而且对整个社会的生产方式、生活方式、思维方式、行为方式乃至政治、经济等活动都将产生重大影响，也必然对教育提出了新的挑战。在学习社会的发展进程中，学校教育从教育观念到教育内容、教育模式和方法、教学制度等等，都需要经历一场深刻的变革。 二、本人今后工作的改革方向 1、让学生敢于梦想、敢于想象自己的未来 未来不可预计，要给学生留出想象的空间，以免束缚学生的发展。我要告诉我的学生现在一切事情都可能发生，那么你真正想做什么呢？你真正的爱好是什么呢？你想做这件事更甚于想做其他事情吗？是获得博士学位？还是开始做一份新的工作？我也会给我的学生讲比尔·盖茨是美国首富，主要是因为他和同伴保尔·阿伦有一个要把计算机放到每张办公桌上以及每个家庭中去的梦想。 2、给学生设立特定的目标并规定期限 给学生设立目标，对学生在行为过程中有所约束，通过鞭策与鼓励促使学生更快成长。我会采取以下策略：首先让学生问自己：自己想学什么？为什么想学它？ 如果