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YY讲座2 各位考生晚上好，我是华图新疆分校郭老师。 昨天我主要讲了公考面试概述部分的相关内 容，这些知识和我过去多年担任区公考面试 考官与公考学子在面试考场中面对面的交流 有关，实践中总结的面试要点会与有些公考 书籍和部分面试老师所讲的内容有所不同， 希望对现在的面试考生有所帮助。 今天依然用1个小时的时间与各位在线考 生就面试中的几种测评要素即人际关系、综 合分析等题型的答题思路与大家进行简要的 互动交流。 人际交往的意识与技巧 一、沟通矛盾对象 同事 领导 群众 下属 其它部门人员 媒体 亲友 二、真题一 真题：领导让你做一个活动的组织者，你的 同事对你不满，总是向领导打小报告，你如 何和他进行沟通? 三、考官观察要点 准确地理解他人，清晰地表达自我，有效地影响他人。 真题二：你撰写了一个建议方案，领导不仅 没有采纳，批评了你，对此，你怎么办？ 考官观察要点 能够为达成工作目标建立或保持 友好、和谐的人际关系或人际网络。 真题三：正职交代任务，副职态度冷淡，说 拖一拖，而任务很紧急，你该怎么办？ 二、考官观察要点 人际合作主动；理解组织中权 属关系（包括权限、服从、纪律 等意识）；人际间的适应；有效 沟通（传递信息）处理人际关系： 原则性与灵活性结合。 五、与考生互动作答并点评 真题一：领导让你做一个活动的组织者，你 的同事对你不满，总是向领导打小报告，你 如何和他进行沟通? 真题二：你撰写了一个建议方案，领导不仅 没有采纳，批评了你，对此，你怎么办？ 真题三：正职交代任务，副职态度冷淡，说 拖一拖，而任务很紧急，你该怎么办？ 综合分析 一、综合分析真题 真题：国务院要求中央各部门公开三公经费，三公经费的公 开有什么积极意义，请谈一谈？ 真题：现在中小学加强传统国学经典教育，如三字经、弟子 规，还将其作为日常行为规范。请谈谈你的看法。 真题：医院实行新的医疗优惠政策，施行后有的人在医院病 好了不走，还有的小病不去，谈谈你对这一现象的看法。 真题：广州一家企业放出30个卖猪肉的岗位，年薪8—10万， 吸引了1000多名金融、管理等硕士生， 应辩证看待。 二、综合分析题属性 积极性 消极性 辩证性 三、考官观察要点 对事物能从宏观方面总体考虑； 对事物能从微观方面考虑其各个组成成份； 能注意整体和部分之间的关系及部分间的有 机协调组合。 能够辩证地分析问题，把握事务的内在联系， 并做出合理判断。 五、综合分析题主体分析法 六、综合分析答题思路 （一）积极性综合分析题答题思路四步法： 第一步扣题述政策背景肯定。从本质上分析题目中积极现象或 政策与18大报告那条政策背景相符（政策背景有好多点，只 需说一个点或者将政策背景相近的点简要串在一起说到即可）。 第二步分析说积极意义看法。从微观、中观、宏观谈积极意义， 根据自己理解重点分析就可以。 第三步扩大积极作用谈对策。从微观、中观、宏观层面谈扩大 积极作用的对策措施，对策要具有可行性、操作性。 第四步联系自己表态谈践行。一般对积极现象、政策、观点、 故事等简要谈自己如何支持，如何将好的效果不断扩大。 真题：国务院要求中央各部门公开三公经费， 三公经费的公开有什么积极意义，请谈一 谈？ （政策背景）18 大报告指出，健全权利运行制约和监督体系，要让权力在阳光下运行，三公经费公开制度的深化正是其重要组成部分，他的积极意义如下： （意义）对干部群众，权力不受监督，必然导致腐败。三公经费公开制度将使领导干部对 三公经费运行产生敬畏感，是将领导的权利关进制度笼子里的具体做法，还是让群众有知情 权、参与权、表达权、监督权的具体体现。 对单位管理，三公经费公开是政府部门坚持用制 度管权管事管人，保障人民权力正确运行的重要保证。各行政企事业单位要积极创造条件让 群众监督三公经费的使用，这是推进权利运行公开化、规范化的重要保证。 对国家，我国专 门制定实施了《政府信息公开条例》，但是在信息公开方面，过去一些部门对信息不愿公开、 不敢公开现象依然存在。尤其是涉及“三公”消费等内容更是一度被不少政府部门视为“秘密”。 今天，随、着“三公经费”公开的制度化，公众不仅会看到一个透明政府，也对法治政府有了更 多憧憬。 （对策）每名党员领导干部要认识到三公经费公开制度才是真正保护自己的护身符；单