临床医学专业八年制教学计划-上海交通大学医学院教务处.doc

上海第二医科大学 临床医学八年制专业教学计划 八年制高等医学教育（4+4模式）采取“以人为本、强化基础、注重素质、培养能力”的办学原则，培养适应我国21世纪社会需要的、达到国际医学教育标准的、高素质的临床医学专门人才。 一、专业培养目标 1、热爱祖国，热爱医学，具有崇高的理想和社会责任感；遵纪守法，品行端正，具有较高的文化素养、良好的思想品质和职业道德；勤奋学习，严谨求实，富于创新、开拓、进取的精神。 2、具有正确的价值观、职业态度、职业道德规范、伦理原则和法律意识，自觉培养优良医德医风，维护病人利益、为医学事业和社会的发展积极努力。 3、具有较广泛的人文、社会科学知识、较宽厚的自然科学基础、较坚实的基础医学理论、系统的临床医学理论知识和基本技能。 4、具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指申请学位的临床医学二级学科）领域内的常见病、多发病，对急、难、重症疾病能进行初步处理。 5、能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成学位论文并通过答辩。 6、具有良好的沟通、协调、表达和管理能力，善于人际交往（包括国际交流），富有团队合作精神。 7、具有一定的预防医学和群体保健的知识和能力，了解社会卫生系统的基本要素，熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，有较强的预防及健康生活方式的宣教意识和能力。 8、熟练运用英语，能熟练阅读专业文献资料、撰写论文和论文摘要，基本具备医学专业的听、说、写方面的交流能力；获得良好的信息管理和处理能力，能使用计算机及网络技术从数据库中检索、收集和分析有关卫生和生物医学信息。 9、能够批判地接受信息、独立思考、独立发现、分析及解决问题，具有较强的自我知识更新能力和自我发展潜能。 10、身心健康，素养优良，能够履行建设祖国的神圣义务，能够参与国际竞争。 二、修业年限和时间分配 1、修业年限为八年。包括原综合性大学学习四年和医学学习四年。 2、时间安排： ①综合性大学学习阶段： 公共基础课程阶段培养基本素质，时间二年； 原专业课程，时间一年； 完成本科阶段毕业论文和生物医学基础课程学习，时间一年； ②医学学习阶段： 医学基础、临床理论和见习教学阶段相互交叉融合，时间二年； 临床内、外、妇、儿及各科实习教学，时间一年； 临床二级学科培养、科研并完成学位论文，时间一年。 时间分配 （周） 学年 教学 考试 军训 入学教育 毕业 教育 社会实践/ 早期接触临床 假期 合计 一 35 4 2 1 10 52 二 36 4 12 52 三 36 4 2 10 52 四 37 3 1 11 52 五 36 4 3 9 52 六 48 52 七 52 52 八 43 1 44 合计 327 19 2 1 1 6 52 408 三、医学主干学科和主要课程 1、主干学科：基础医学、临床医学 2、主要课程： (1)人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、药理学、病原学、免疫学、病理生理学、遗传学、预防医学、医学统计学、医学心理学 (2)诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、康复医学、精神医学 (3)临床医学二级学科的专业课程 四、课程设置和教学进程 1、学程前四年执行综合性大学公共基础课和各专业必修课。 2、医学教育学程共开设必修课32门，选修课（包括必选课）要求共20学分：人文学科4学分，基础阶段6学分，临床阶段8学分，专业英语必修2学分。 3、课程结构框架图 学期 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 第五学年 第六学年 第七学年 第八学年 学年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 课程模块 公共基础（自然科学与人文学科） 原专业理论与生物医学基础 完成学士学位论文 基础医学 临床理论与见习 临床内、外、妇、儿及各科实习轮转 临床二级学科培养 科研训练 学位论文 外语教学 公 共 英 语 医 学 英 语 专 业 英 语 学习地点 原综合性大学 二医大基础医学院 二医大临床医学院 五、教学要求 1、充分借鉴国内外长学制医学教育的有益经验，将学生的职业价值、态度、医学科学基础知识、沟通技能、临床技能、群体健康和卫生系统、信息管理、批判性思维和研究等多个方面的培养融合在整个课程设置和培养过程中。 2、依托综合性大学的学科优势，加强公共基础课教学，使学生不仅具有扎实的自然科学基础，同时也通过各种形式加强社会人文素质培养，全面提高学生综合素质。 3、重视“早期接触医学”和“早期接触临床”。在学生进入医学教育学程前，安排医学导论课程，概要介绍医学发展史、医院系统，以及基础医学、临床医学、社会医学等主要医学学科的内容和特点。在基础医学学习