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Ⅱ 问题和设计 4.选题和问题 课题和问题、什么是问题、问题来在哪里 没有观察就不会有反思，没有怀疑就不会有问题 4.1 选题的意义和标准 4.1.1 意义 提出问题和解决问题（爱因斯坦） 问题的形成和提出是人的认识实现新的飞跃的开始 问题和人类知识库存 选题的意义：以城市消费为例 4.1.2 研究领域、研究主题和研究问题 选题过程：研究领域→研究主题→研究问题——逐步收敛 “问题”的三个标准：新现象、新解释、新变化 4.1.3 选题标准 理论和社会意义 创新的三个方面 大问题和小问题（大视野小问题） 4.2 选题的方法和来源 4.2.1 思维方法和“问题意识” 中国教育模式对培养学生思考能力的禁锢 小学班会、选举和民主意识的养成（童年的故事） 教师队伍素质和素质教育 问题意识和理论认识方法 以城市消费为例 讨论：从应试教育到素质教育 上海人怎么啦？ 阴盛阳衰为什么会越演越烈（男权主义的命题） （超女和超男） 阳刚 阴柔 自然力 电子力 4.2.2 选题和经验生活 经验生活的三个方面 讨论：从生活中发现问题（请保持童年的“好奇”） 社会歧视；上课座位 4.2.3 选题和查阅文献 文献和学术文献 如何阅读文献 文献阅读的意义和作用 4.2.4 查阅文献和文献述评的方法 查阅方法 文献价值 文献质量评价 文献述评撰写 曾经的大寨：虎头山普乐寺 4.3 研究课题的具体化 研究范围 研究内容 研究对象 思考与练习 1.为什么说观察、思考、怀疑是选题和提出问题的基础？试举一例说明。 2.为什么说在社会研究中，“解决问题”也是需要研究的“问题”？ 3.选择一个恰当的研究课题和那些因素有关？ 4.举例说明选题的逻辑过程？ 5.什么是“问题”和“问题意识”，并从社会学专业刊物上选择一篇研究报告，分析其中的“问题”和“问题意识”？ 6.从社会学专业刊物上选择一篇研究报告分析选题的重要性和创新性？ 7.试举一例社会问题或社会现象，并运用社会学的理论进行分析。 8.请介绍在你成长过程中，对你或家庭影响最大的生活事件，它所具有的“问题意识”是什么？ 9.怎样查找文献和撰写文献述评？ 10.请分析一篇在社会学专业刊物上发表的论文或研究报告。 11.请举例说明如何进行研究课题的具体化？ 5.研究设计 5.1 研究方式、研究性质和研究目的 研究课题与研究方式、研究目的和研究性质 研究方式 调查研究 实地研究 文献研究 实验研究 研究目的 描述 解释 描述 解释 描述 解释 描述 解释 研究性质 理论 —— ? —— ? —— ? —— ? 应用 ? ? ? ? ? ? —— ? 一项研究课题的定位有十一种类型，其中常用的有七种类型： 调查研究、理论性研究和解释性研究； 实地研究、理论性研究和解释性研究； 文献研究、理论性研究和解释性研究； 调查研究、应用性研究和描述性研究； 调查研究、应用性研究和解释性研究； 实地研究、应用性研究和描述性研究； 实地研究、应用性研究和解释性研究。 5.2 理论和假设 “你能不能观察到眼前的现象取决于你运用什么样的理论，理论决定着你到底能观察到什么” （爱因斯坦） 什么是理论 作为科学的理论和作为意识形态的理论 意识形态的理论具有的特点是：提供绝对肯定的答案，能对所有问题作出回答，并且是不变的；无视对理论不利的证据，回避对理论的检验；坚守某个特定的立场和某种特殊的道德信念，即使充满矛盾或不一致。 科学理论具有的特点是：对问题的回答是有条件的，它的解释不是唯一的，意识到不确定性的存在；愿意根据证据修正理论和接受经验的检验；超越社会立场，保持中立的态度，积极寻求逻辑上的一致性和连贯性。 所谓理论是概念、原理的体系，是系统化了的理性认识，具有全面性、逻辑性和系统性特征。 科学理论最大的特点是，任何理论都来自社会实践，只有经过社会实践检验和证明的才是理论。 理论的层次 宏观理论关注的是大型社会，如国家、社会、种族等，理论的抽象程度最高，解释度最广，理论体系十分庞大、复杂，涉及的理论概念通常是文化、制度、结构、功能、系统等。宏观理论能够提供对社会的总体性解释，但是难以和经验研究直接勾连起来 。 诸如社会进化论、社会有机体论、马克思社会学理论、帕森斯结构功能主义理论、结构化理论、风险社会理论、现代性理论（反身性现代性理论）等都属于宏观理论。 中观理论尝试把宏观理论和经验现象结合起来，即在宏观理论的范式下，运用相对抽象的、能够和经验现象结合起来的理论对特定领域的社会现象或社会行动进行研究。 “中层理论”（theories of middle range）和实质理论（subs