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一夜的工作 第一段(第1自然段):“我”把周总 理在“第一次文代大会”上作的 报告的记录稿作了整理，送给 总理 第二段(第2至第6自然段): 第三段(第7至第8自然段): 墨竹图题诗 (清)郑 燮 衙斋卧听萧萧竹,　 　　　　　　　 　　 　　　　　　　　疑是民间疾苦声。　 些小吾曹州县吏， 一枝一叶总关情。 苍松怪石图题诗 　　　　　　（清）李方膺 　　　　　君不见，岁之寒， 　　　　　何处求芳草。 　　　　　又不见，松之乔， 　　　　　青青复矫矫。 　　　　　天地本无心，万物贵其真。 　　　　　直干壮川岳，秀色无等伦。 　　　　　饱历冰与霜，千年方未已。 　　　　　拥护天阙高且坚， 　　　　　迥干春风碧云里。 墨梅图题诗 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（元）王　冕 　　　吾家洗砚池头树， 　　　个个花开淡墨痕。 　　　不要人夸好颜色， 　　　只留清气满乾坤。 黄 山 松 张万舒 好!黄山松,我大声为你叫好, 谁有你挺得硬,扎得稳,站得高; 九万里雷霆,八千里风暴, 劈不歪,砍不动,轰不倒! 要站就站上云头, 七十二峰你峰峰皆到; 要飞就飞上九宵, 把美妙的天堂看个饱! 不怕山谷里阴风的夹袭, 你双臂一抖,抗得准,击得巧! 更不畏高山雪冷寒 梅香正浓 一．教学目标 １．知识与能力目标：通过阅读，了解史可法的干人事迹。 ２．过程与方法目标：自主学习，在充分熟悉内容的基础上， 狼牙山五壮士 第一段(第1自然段):接受任务。 第二段(第2自然段):诱敌人上山,痛击敌人。 第三段(第3自然段):把敌人引上绝路。 第四段(第4至第6自然段):英勇歼敌。 第五段(第7至第10自然段):壮烈跳崖。 (1)思考:课文可不可以改成“狼牙山五战士”? 为什么称五位战士为“五战士”?“壮”体现在何 处？ (2)找出描写五战士神态、动作的词句体会。 (3)谈感受。 * *