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從學術期刊編審的觀點看論文品質 張建成＠970671於竹大 為何撰寫論文？ 學術功利主義：應付評鑑、爭名逐利 學術專業主義：沈澱思緒、繼往開來 期刊論文寫給誰看？（依順序） 期刊編輯 論文審查人員 期刊讀者 日後關關卡卡的審查委員 論文編輯所司何事？ 形式審查、題旨、字數、格式 推薦審查名單 覆核審查意見 落實品質管制 論文審查人員是誰？ 同領域之前輩、同儕（＞投稿者職等） 方法論專家 他們的特徵 外校學者（迴避指導教授及三等親） 審查記錄不「黑」的人 即使是舊識也不「放水」者 論文審查人員所司何事？ 實質審查 提供具體評論與建議 追蹤審查 論文名稱—切記不要太長，統整的寫 避免花俏、空泛、冗長 平鋪直敘研究主題即可 不商審查者的腦筋 幫助審查者進入狀況 審查者會想：換做自己該如何做這個題目 論文摘要(三、五百字即可) 簡述研究目的（一句話即可）、方法（一兩行即可）、與主要發現 避免從論文文本轉貼整段文字 英文摘要「英文化」，要像英文，切勿寫的不清楚 關鍵字要考量檢索者的習慣與適切性。之前有一篇文章的關鍵字為「台北縣國中生」，這樣主題不明確，很難讓人有哪些信誉好的足球投注网站到，造成瀏覽次數低。 動機與背景 展現論文的重要性 理論上或實務上的可能貢獻 能夠加入重大議題的討論—但是還是要寫到「核心」，勿遊走邊緣 能夠突破既有窠臼 過去乏人研究的迷思 資料檢索的方法可能有誤 這個問題可能真的不重要：沒做過的題目不代表一定有貢獻，要從相關理論倒岀，小題大做。 重要文獻評述：如何統整各篇文獻，並加以評論， 避免教科書式的說文解字 環繞研究主題統整、檢討過去的文獻－ 引了文獻要討論，不評論你的看法就是同意！重要的是你怎樣「一起」處理那些文獻，而不是個別的強調其重要性！ 避免遺漏重要的經典文獻 避免使用二手或翻譯資料：若是有用到翻譯過二手資料，也必須找出原文閱讀，避免經手他人，有翻譯錯誤的可能。 掌握文獻經緯導出研究設計 研究設計與執行 避免理論性、原則性地介紹研究方法，必須實質地說明自己怎麼做 量化研究：自變項的的處理很重要 研究假設與變相定義是否清楚？－忠實反應操作的概念或特色 研究工具與抽樣方法是否適當？ 經驗資料與統計模型是否合理？－要瞭解研究模型，不要亂完 質性研究 如何選擇研究現場與研究對象 如何蒐集、分析資料 如何進行理論與現場資料的對話 －教育不同於人種誌，是帶有目的進去。 －質性的珍貴在於它會有不同於理論的結果。 －做到資料飽和再出來，資料飽和（飽和：所有資料都可以解釋、命題間沒有衝突） 結果分析與討論 段落清晰、標題明確：下標題可以吸引讀者 統計表格、敘述資料簡明 行文流暢、邏輯正確、結構周延 詮釋與推論具有前瞻性：推論必須根據理論與實務方面 結論 結要非結論，結語非結論，若是無法寫出結論，則可以結要代替。 提綱挈領點出研究發現之精髓 投稿前 請學生先看看 請同事先看看 請同輩先看看 退稿後：太好無法改，因為大家看不懂；太爛的也改不好了！ 別生氣、別懊惱、別自卑 先擺在抽屜別管他 隔段時間再看看如何改弦更張