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根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区： 6.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展。 7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反。 8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任。 9.凡事武力解决,不管孩子接不接受。 几点建议： * 请先填写桌面上的校服卡片。 请注意： 1.此次校服将会印有学生姓名，所以请您用正楷书写学生姓名，以方便制作方正确印制学生的姓名。如您需要帮助，请举手示意我！ 2.卡片上的体重改为以千克作单位（如黑板所示）。校服定制改为两年一次，也就是说咱们的小伙伴们在五年级时还会再次定制校服，家长不用担心校服会小了的问题，以前的校服也可以继续穿着！所有校服均为免费，每人仅限一套。 3.填写完毕，放到每一排的第一个桌子上即可。 感谢您的合作！ 我们的孩子在成长过程中都是要付出代价的，我们老师的责任就是使您的孩子付出最小的代价，获得最快的成长。 一、班级近况简介 一学年以来，整体上看，学生进步都很大，从刚开始的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。 三、安全教育 青岛市学校安全教育平台 作业一：观看安全技能短片 学生按自己的学段观看由中国教育学会组织拍摄的防溺水、防性侵等安全教育短片。 作业二：安全知识测试 将安全教育短片中的要点以问卷形式让学生进行测试，以检验学生的掌握程度，满分才算完成该项作业，学生可以反复进行测试，直到完全掌握。 作业三：安全问卷调查 主要就学生“防溺水、防性侵、交通安全”等安全教育情况采取不记名方式进行调查。 活动热线：400-711-1010（工作日9:00-17：00） 四、卫生方面 现在已经是夏天了希望家长们多注意孩子的卫生问题，每天洗头洗澡，换换衣服。 五、心理发展 与孩子生活的环境和教育有关。不过大多数孩子在这个年龄段或多或少都会出现逆反心理。现在他们对事物的看法以表面为主，可他们却认为自己什么都懂，也就是说他们常以自我为中心，不象以前那样师长的表扬奖励就能打动他们，所以此时孩子若接触不良信息，做家长的会更难！ 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧 招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。 招数四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。 招数七：会爱孩子 根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个