中国人失掉自信力.pptVIP

中国人失掉自信力了吗 作者：鲁迅 学习目标： 1.了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。 2.诵读课文，理解重要语句的深层含义。 3.领会课文内容，增强民族自信心、自豪感。 背景资料： 这篇驳论文写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年之后。“九·一八”以后，东北沦陷，国民党的官僚政客和社会“名人”却在北京等地多次举行“法会”，祈祷“解救国难”。反动文人也一口一声狂吠“中国人失掉了自信力了。”究竟是什么样的中国人失掉自信力了呢？鲁迅先生写了这篇文章批驳对抗日前途的这种悲观论调，鼓舞民族的自信心，揭露反对派对人民群众的精神毒害。 初读课文，自主学习 要求： 1.解决字词障碍。 2.对方的错误观点是什么？作者正面提出的观点是什么？ 3.弄清文章结构层次。 4.整理自己感兴趣或疑难问题。 自学检测： 1.扫清字词障碍。 搽 玄虚 省悟 渺茫 脊梁 诓骗 怀古伤今 为民请命 自欺欺人 2.对方的错误观点是什么？作者正面提出的观点是什么？ 复读课文，合作学习： 1.作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”？ “中国人”指国民党反动派及其御用文人。这句话，以假设句进一步说明这些人并没有“自信力”。“他信力”由“自信力”衍生而来，是对国民党反动统治者及其御用文人的讽刺。由有“他信力”到失掉“他信力”，何谈有“自信力”呢？这也是对敌论的一个有力反驳。 点明用“求神拜佛”来祈祷国家太平，有益无害，于事无补，只会长久来麻醉自己的神经，永远不会觉醒起来，拿武器与日本帝国主义作斗争。这句话也含蓄的批判了国民党一些官僚和“社会名流”以号召人民“求神拜佛”为幌子，蒙蔽群众，对日本的侵略实行妥协，不抵抗政策，所以国民党书报检查机关在鲁迅这篇文章发表前就把这句话给删去了。 6.第5段这些加点的文字，曾被国民党检察官删掉，这说明什么？ 8.“中国的脊梁”指什么人?为什么他们的牺牲不能为“大家”所知道? 9.“状元宰相”“地底下”的含义分别是什么？ “状元宰相”是指统治阶级的御用文人。 “地底下”指变革社会的积极力量，因为它来自民众，故称“地底下”，在当时，这股力量指中国共产党及其领导下的革命力量 。 研读课文，深入探究： 1.揣摩第1段话，三个副词“总”“只”“一味”能否互换位置？为什么？ 2.揣摩下列加点字词的表达效果：……不过一面总在被摧残，被抹杀，……那简直就是诬蔑。 达标练习： 1.作者用什么方法反驳对方的错误论调？ 3. “他信力”“自欺力”运用了什么修辞方法？有什么表达作用？ 运用了仿拟修辞方法——就是在现成词语的比照之下，更换词语中某些词或词素，临时仿造出新词语。 显出了作者高超的语言艺术。仅仅改动一个字，就将反动当局仰人鼻息、自欺欺人的形象刻画得入木三分，令人难忘。 制作：王其凯 * * 作者简介： 鲁迅，原名周树人，字豫才。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：小说集《呐喊》、《彷徨》；历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《华盖集》、《南腔北调集》、《坟》、《热风》等十五部。 本文选自《且介亭杂文集》 助你自学 助你自学 驳论文知识 1 .驳论方法 （1）驳论点法 直接驳 间接驳 独立证明法 归谬法 （2）驳论据法 （3）驳论证法 2.批驳方式 先破后立、边破边立、先立后破 猜一猜：本文会用什么批驳方法？ 助你自学 chá xuán xǐng miǎo jǐ kuāng 明确：对方的错误观点是“中国人失掉自信力 了”。作者正面提出的观点是“中国有并不失 掉自信力的中国人在”。 3.本文结构层次： 树靶子①② 打靶子③④⑤ ⑥⑦⑧ 摆论敌 论点 驳论敌 论证 立观点⑨ 证明自己 观点 首先承认对方说的是事实，但通过分析事实后，发 现对方要说的其实不是自信力的问题，这样，对方 的观点就不存在了。——这是什么驳论方法？ 由真实存在的依据推导出错误的结论，从而证明对方 的观点是错误的。指出对方论据证明论点的过程不成 立，这是驳论证。——运用驳论证要注意什么？ 要驳论证，关键要能透过现象看本质，因为对方或因 为己方利益或因为认识上的局限，往往用事实掩盖了 真相，这就需要作者能拨乱反正。因此驳论证比驳论 点、驳论据更能体现智慧的力量。 2.“假使这也算一种‘信’，那也只能说中国人曾 经有过‘他信力’”这两句中两个“也”的含义。 第一个“也”：姑且，承认。 第二个“