动物的行为.ppt

印随学习 11.1 本能行为和学习行为 11.2 动物行为的生理和遗传基础 11.3 动物防御行为和生理行为 11.4 动物的社群生活与通讯 11.5 利他行为和行为节律 11.1 本能行为和学习行为 A：不可能给行为下一个普遍适用的定义，因为行为一词在不 同科学领域涵义不同，而且即使在生物学领域，它也广泛 应用于不同的研究层次上 B：动物行为学中，行为的定义 （ethology） （behaviour） B1：动物在个体层次上对外界环境的变化和内在生理的变化 所作出的整体性反应并具有一定的生物学意义。 B2：动物所做的有利于眼前自身存活和长远基因存活的任何 事情，各种运动形式，例如跑、跳、飞、叫、表情、姿 态、通讯、色变、味变等等. 11.1.2 动物依靠本能行为和学习行为适应环境 A：本能行为（达尔文）： 可遗传的复杂反射，是神经系统对外界刺激所作出的先天的正确反应，构成整个动物遗传结构的一部分，并通过自然选择 长期进化中形成。 11.1.5 联想性学习包括经典条件反射 操作性条件反射 11.1.6 顿悟是一种最高级的学习形式 顿悟：动物利用已有经验解决当前问题的能力，包括了解问 题、思考、解决问题。 最简单的顿悟是绕路问题 黑猩猩是人类以外的顿悟学习能力最强的动物 11.2 动物行为的生理和遗传基础 11.2.1 激素对行为有激活效应 11.2.2 基因对行为有直接和间接影响 咬开蜡盖和叼走幼虫的行为分别是两个基因支配的，且均为隐性亦即非卫生行为是显性的 11.3 动物的防御行为和生殖行为 11.3.1 动物有10种防御对策 蝴蝶用鲜艳的“眼睛”吓走敌人 11.3.2 求偶有着多方面的生物学意义 11.4.2 昆虫的社会行为最发达 社群生活的昆虫种类（1万2千种，鸟+哺）和数量（军蚁 工蚁数大于非洲象+狮） 通讯效益：蜜蜂可把蜜源的方向和距离无误传递给同伴。 用抽象密码传递遥远物体信息的事例。 社会昆虫群体的个体往往有极大的形态差异（图11.22） 熊蜂的巢及蜂群（图11.23） 社群行为与通讯 * 动物的行为 后天性习得行为 11．1．1 行为没有普遍适用的意义 动物借助行为适应多变的环境，最有利的方式，最大限度保存个体和生命的延续。 动物的行为 物种的特异性和适应性（鳩鴿类有相同的饮水方式而起源相同 ） 遗传、环境影响 自然选择 静止行为： 雌羚羊屹立山巅的占有行为 蜥蜴阳光下静伏的热调节行为 C：动物行为学：研究动物行为的科学，以自然科学的方法研 究动物行为的科学 行为科学（behaviouralscience）：是截然不同的学科， 属社会学科的范畴 B：学习行为： 食肉兽须靠母兽抚育，6个月后幼狮单独猎物，2年后长大，他的行为特别是猎食方法和策略在它的漫长的一生中根据具体情况而变化，所以学习重要。 学习：动物借助于个体生活经历和经验使自身的行为发生适应性变化的过程。 动物的行为在特定的刺激场合下发生了变化就可认为是一种学习,例如食虫鸟吃毒虫。 本能行为是在进化过程中形成的，学习行为是在个体发育中获得的 C：本能行为+学习能力 低等动物本能行为大于高等动物。 细腰蜂：本能行为+学习（例如辨认洞口） 食肉兽：学习行为+本能行为（例如捕食倾向） 雄鸟婉转鸣叫：先天本能为基础+学唱 但所有鸟类的报警鸣叫及对其作出的反应是先天本能的。 D：学习的好处：是动物对环境的变化有较大的应变能力，长寿 动物重要于短寿动物 学习能力与身体大小的关系：因为涉及脑量 自然选择使同等大小的动物的学习能力差异： 膜翅目昆虫：丰富本能+较