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法治思维下现代高校学生管理体系构建探析 　　现如今，党领导人民治理国家的基本方略是依法治国，治国理政的基本方式是法治。高等教育的最重要的功能是为社会培养大量的人才，以实现为科学研究和社会服务的目的，因此高等教育就成为了社会主义事业的重要组成部分，同时不可忽视的是人才培养的重要环节，即对学生的管理，具体来说就是如何实现将法治思维应用到教育学生和管理学生的工作中去，推动教育事业的发展。此外，此思维还有利于很好的建设社会主义和谐社会，为社会主义建设事业培养大量的人才，以担负起建设小康社会的重任。 　　一、法治思维下构建高校学生管理体系的基本原则 　　首先，边界思维的培养和坚持。要根据相关的法律法规制定高校的章程、管理办法以及实施细则，并且明确各负责机构的权限;高校学生事务管理负责人必须明确自己的职责，做到在其位、谋其政，严格遵守高校制定的规章制度，按照指定好的程序逐步完成相应的管理工作，将程序正义原则很好的表现出来。 　　其次，将依法治校和思想政治教育工作紧密的结合在一起。法律和道德同时发挥作用才能保证高校学生事务管理工作的高效性，二者不得偏废其一。对如何更好的开展大学生思想政治教育工作积极探索，将传统的教育方法和显性教育与隐性教育相结合的教育方法融合在一起，满足学生的需求;将大学生关注的热点问题作为教育的主要内容，激发学生参与讨论的积极性和主动性;将校园文化育人的功能不断强化，真正实现教育载体的价值;在网络平台上，将高校思想政治教育的空间不断扩大。保证法治精神得到思想政治教育的滋养。 　　第三，人人平等是规章制度必须要坚持的原则。法治的基本属性是平等。高校师生都必须将人人平等的观念坚持到底，保证各项法律法规、大学章程等可以在平等层面上增强自己的权威性，杜绝出现特权、越权、以权压法的现象。加强监管高校行政主体，将大学生维护自身权益以及获得救济的途径加大。 　　第四，将我国高等教育的实际情况作为工作的出发点和落脚点。利用法治思维推进高校学生事务管理工作的进行首先要明确高校的属性、地位和功能，借鉴国内学校的成功经验或者国外高校学生事务管理的有益经验，再结合本校的实际情况不断推进模式的创新，但是切记照抄照搬，保证本校学生事务管理工作的顺利开展。 　　二、以法治思维构建高校学生管理体系的措施 　　(一)转换法治思维 　　为了实现学生管理的法治化，需要首先建立高校学生管理者法治思维方式。因此为了更好的完成工作，管理者需要树立正确的法治理念。具体来说需要注意以下几点：(1)“以人为本”教育理念的树立。以人为本，匠人作为出发点和落脚点是法治的终极价值，实现促进人的全面、自由发展的目的。教书育人是每个学校的天职，在学生管理工作过程中要始终坚持以人为本的理念，养成学生尊重和维护学生权益的良好习惯;(2)“以法为本”管理理念的树立。若想顺利的实现组织制定的目标必须要进行科学合理的管理，然而由于存在多种形式的管理，因此在对高校学生进行管理时，需要借鉴传统的管理经验，转变以人治为核心的管理理念，根据现实需求制定适宜的管理政策;(3)正确法治理念的树立。法治理念的核心是法律至上、依法之治和良法之治。为了保证实现高校管理的有效性、科学性，高校管理者必须树立正确的法治理念，以正确合理的对学生进行管理，解决学生遇到的问题。 　　(二)以法治为主线 　　行为是由思维决定的，若想能够养成正确的行为方式必须要养成正确的思维方式。在管理过程融入法治精神是实现高校学生管理法治化不可忽视的问题。 　　第一，高校学生事务管理者需要具备较高的法治思维能力。建立起完善的高校制度体系可以保证很好的管理学生事务，有利于保证管理工作的正常开展。高校学生管理者需要再处理问题的过程中始终保持正确的法治思维，以从根本上解决矛盾和问题;此外，学校应该采取多种措施不断增强学生事务管理者的法治理念与法治素养，在学生事务管理者培训体系中加入法律知识和大学章程。若想很好的推进学生管理工作的法制化进程，就需要相应的管理者起到遵纪守法的模范带头作用带头守法。为了保证实现对高校学生管理的法治化，需要做好以下几个方面的工作：(1)坚持“合情、合法、合理”的原则。管理者在实施自己的管理行为时必须坚持“合法性审视”的要求。高校管理者必须严格遵守相关的法律法规进行校园管理;(2)管理校园时必须将“程序正当”原则坚持到底。高校及管理者必须将法定程序作为做决定的前提和基础，以使广大学生的合法权益得到保证，规避出现管理者滥用权力的现象;(3)管理者必须坚持公平正义的原则，即管理者制定相关的管理政策以及贯彻执行政策的时候需要始终坚持公平、公正、公开的原则。第四，对侵权事情进行管理时必须严格坚持“有错必究”的原则，如果大学生的