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浅析HTM L5在移动教育平台音视频服务中的应用 　　0引言 　　近些年来，随着无线通信技术和网络技术的迅猛发展，一种全新的教育模式悄然而生，这就是移动教育。移动教育是在数字化学习的基础上通过结合移动计算技术带给学习者随时随地学习的全新感受。移动教育被认为是未来教育不可或缺的一种教育模式。而作为移动教育中常见的音、视频元素的播放通常都是通过H TM L来完成的。 　　1日丁ML5简介 　　H TM L5是W 3C (W orkl W ide W eb C onsortium，万网联盟)与W HATW G CW eb Hypertext ApplicationTechnobgy W ox}ing G roup)合作的结果。 　　H TM L5是近十年来W EB标准最大的飞跃，区别于以往的版本，H TM L5并非仅仅用来表示W EB内容，它的使命是将W EB带入一个成熟的应用平台，在这个平台上，音频、视频、图像、动画以及同计算机的交互都被标准化。 　　2移动教育以及目前移动教育的模式 　　移动教育是指依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术，学员和教学机构使用移动设备(如手机、平板电脑等)通过移动教学服务器实现交互式教学活动。 　　作为对传统教育模式的补充，移动教育的形式按照所采用的移动通信技术可以分成两类:一类是基于公共移动通信网的移动教育模式;另一类是基于W LA N的移动教育们模式。 　　2.1基于3G技术的移动教育模式 　　3G(第三代移动通信技术，3xrl-G eneration)，主要指的是支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。目前在我国应用广泛的3G存在三种标准: 　　中国移动的TD-SCDM A、中国联通的W CDM A以及中国电信的CDM A2000}; 3G与传统的2G的主要区别就是在于传输声音和数据的速度上，3G还能够在全球范围内更好地实现无线漫游，并处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式。基于3G技术的最大优势在于它的广覆盖和深渗透，这是实现移动教育“anyw here”, “anytm e”和”anything”的根本保证。 　　2.2基于W LA N的移动教育模式 　　W LA N抚线局域网络，(W irelss Local Area Netw orks)是相当便利的数据传输系统，它利用射频识ad ioFrequency RF)的技术，达到“信息随身化、便利走天下”的理想境界。基于W LA N的移动教育方式开拓了基于网页浏览、音、视频浏览等移动教育模式。这种模式是学习者将自己的移动设备经由学校网关接入互联网，通过网络协议访问教学资源服务器，进行浏览、查询和实时交互等操作，实现了移动通信技术和数据通信技术的无缝结之。 　　3HTML5应用于移动教育模式的优势分析 　　目前，现行的H TM L标准版本较低，由于不关心H TM L的性能造成了tab Le标签的滥用，大量冗余代码的生成，造成了带宽和服务器方面的负担。而H TM L5标准可以减少网页代码、插件，加快打开速度，节省服务器带宽资源。按照H TM L5标准开发将是页面设计的一个趋势。H TM L5在移动教育方面的应用主要是移动教育教学平台开发中，如教学网站中的音、视频播放以及客户端的数据存储。 　　3.1音、视频播放 　　目前的W EB标准下，如果我们需要在页面中播放一段音频或视频，最通常的解决方案是使用Fhsh插件来实现。但考虑到插件的性能、安全性等方面因素，需要一套规范来使开发者能更方便地在网页中嵌入多媒体文件。现在，基于H TM L5我们只需要在H TM L页面中嵌入一段audio或vide。标签，就能在多款主流浏览器下播放音频、视频文件了。 　　3.1.1 vide。标签 　　vide。标签主要包含以下几个属性，即sre,poster,preload,autoplay,loop,controls,w idth,height等。 　　目前，vide。标签支持的三种视频格式分别为:0 gglM PEG 4和W ebM。其中0 gg是带有The。二视频编码和V o xb is音频编码的0 gg文件;M PEG 4是带H .264视频编码和AAC音频编码的M PEG 4文件;W ebM是带有VP8视频编码和V o xb is音频编码的W ebM文件。 在进行开发的过程中，我们可以通过对vide。的标签来实现自动播放、播放控制、宽度高度和循环播放等属性的个性化显示。 　　3.1.2 audio标签 　　H TM L5规定了一种通过audio标签来包含音频的标准方法。通过