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义务教育课程标准实验版小学数学第七册
义务教育课程标准实验版小学数学第七册 思考：怎样在袋内放球，游戏才是 公平的？ 第二轮： 摸球游戏 游戏规则：6人小组，一生做记录员，一生做监督员，按上面的计分方法，男女生开展摸球活动，共20次。 辨析：游戏规则公平，实际结果 是不是就没有输赢呢？ 思考讨论（二）： 如果在刚才做游戏的袋子里放入3个比较小的弹珠，按同样的规则去玩，这个游戏还公平吗？ 一个公平的游戏规则，就是使游戏各方赢的机会均等，但是在这种公平的游戏规则下，比赛结果还是有输有赢的。 思考：你能修改游戏规则，使得用2号、 4号口袋摸球也公平吗？ 方方和圆圆用转盘做游戏，指针停在红色区域算方方赢，停在蓝色区域算圆圆赢。下面有三个转盘，你能帮他俩选择一个合适的吗？ 你来试一试 设计一个游戏，并制定出公平的游戏规则，和同学玩一玩。 * 统计与可能性 执教：黄霞 游戏规则： 袋子里放有红球和绿球，共6个。男生和女生各选一人轮流摸球，男生摸到红球加一分，女生摸到绿球加一分，每次摸一个，摸后放回，共20次，分数高者赢。 第一轮：摸球游戏 你觉得这样做这个游戏公平吗? 思考讨论（一）： 如果在刚才做游戏的袋子里放入2个大小一样的其它颜色的球，按前面同样的规则摸球，这个游戏还公平吗？ 机会均等，命运各异。 你能修改游戏规则，使得用2号、4号口袋摸球也公平吗? 小军和小娟做摸球游戏，每次任意摸一个球，摸后放回，每人摸20次，摸到红球小娟得1分，摸到黄球小军得1分，摸到蓝球两人都不得分。你认为在哪几个口袋里摸球是公平的？ 1号转盘 2号转盘 3号转盘 *
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