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總複習 * * 書信醫生 醫生，我的信生病了，你可以替它檢查一下嗎？ 檢查結果 病症：格式不正確 書信的格式 怎才算正確呢？ 鳳儀： 你好嗎？ 你和家人搬到東涌居住已有幾個月了，是否適應新環境？有沒有跟新同學做好朋友？ 　　昨天學校舉行了中文朗誦比賽，我們全班同學齊心合力，終於奪得班際冠軍，我想你也替我們感到高興。 　　暑假快到了，我已報名參加「做個小義工」活動，你有興趣一起參加嗎？請來信告訴我。 　　祝 生活愉快！ 小玲 七月二日 要知道一封信的格式 是否正確，就要看它 有沒有下列六個部分， 而且位置對不對！ 鳳儀： 你好嗎？ 你和家人搬到東涌居住已有數個月了，是否適應新學校？有沒有跟新同學做好朋友？ 　　昨天學校舉行了中文朗誦比賽，我們全班同學齊心合力，終於奪得班際冠軍，我想你也替我們感到高興。 　　暑假快到了，我已報名參加「做個小義工」活動，你有興趣一起參加嗎？請來信告訴我。 　　祝 生活愉快！ 小玲 七月二日 日期 正文 下款 祝頌語 書信的主要內容， 可分多段。 對收信人的祝願、問候。 發信人。 可用小一些的字體在名字前表明身分，如「學生」、「甥」 問候語 寫信日期 上款 收信人。 名字前可加修飾語，如「親愛的」， 名字後要用冒號。 表示問候或思念的 話語。 小朋友寫信的時候，常常漏寫了格式某些部分，以下是一個例子。你們先看看這封信已包括格式哪些部分，然後指出它欠缺了什麼部分。 親愛的表哥： 我收到你寄給我的聖誕禮物，謝謝。希望你能在春節假期回來香港，與我一起看煙花匯演。 　　 表弟 　　 小明 　 一月十四日 上款 正文 下款 日期 先找出這封信已包括格式哪些部分： 親愛的表哥： 我收到你寄給我的聖誕禮物，謝謝。希望你能在春節假期回來香港，與我一起看煙花匯演。 　　 表弟 　　 小明 　 一月十四日 它欠缺了哪些部分？ 問候語 祝頌語 親愛的表哥： 我收到你寄給我的聖誕禮物，謝謝。希望你能在春節假期回來香港，與我一起看煙花匯演。 　　 表弟 　 小明 一月十四日 正確的格式可以是： 你好嗎？ 祝 學業進步！ ， 醫生，為什麼寫信時，開首要有問候語，結尾要有祝頌語呢？ 我們寫信，是為了向特定的人說話，問候語和祝頌語的功用是表示禮貌。就像我們到別人家裏探訪，進門時要打招呼，離開時要說再見一樣。 看看另一個例子。 這封信生了病嗎？ 為什麼？ 美詩： 你好！很久沒有見面了，十分掛念。 　　我買了一本圖書，打算送給你，希望你會喜歡。下星期天，我想到你家玩耍，那麼我就可以送上禮物了。收到這封信後，希望你能給我回信。 祝 學業進步！ 上款 問候語 正文 祝頌語 美詩： 　　你好！很久沒有見面了，十分掛念。 　　我買了一本圖書，打算送給你，希望你會喜歡。下星期天，我想到你家玩耍，那麼我就可以送上禮物了。收到這封信後，希望你能給我回信。 　　祝 學業進步！ 醫生， 這封信生病了，因為它沒有下款和 日期。 答得好！下款和日期在書信中是十分重要的。以這封信為例，沒有下款，美詩便不知道是誰寫信給她，當然亦無法回信。沒有日期，美詩則無法知道寫這封信的人準備什麼時候來探訪她。 美詩： 你好！很久沒有見面了，十分掛念。 　　我買了一本圖書，準備送給你，希望你會喜歡。下星期天，我可以到你家玩耍嗎？那麼我就可以送上禮物了。收到這封信後，希望你能給我回信。 祝 學業進步！ 志善 八月六日 補寫下款和日期， 這封信的病就好了! 書信可以橫寫外，也可以直寫，格式都是一樣。看看以下的例子吧。