实施科教兴国战略的重要性中国科学院东北地理与-农业技术中心.ppt

比一比 比一比，你发现了什么问题？造成问题的原因？ 科教兴国战略 1、含义 是通过科技和教育来振兴国家 2、关键 落实科技创新和教育创新 感受 中国科学院东北地理与农业生态研究所 NEIGAE 2010年 中国科学院东北地理与农业生态研究所 NEIGAE 2008年 述职内容 中国科学院东北地理与农业生态研究所 NEIGAE 2008年 主要工作业绩 浅谈实施科教兴国战略的必要性和重要性 所属支部：第八党支部 汇 报 人：隋跃宇 2010年12月22日 第六届党建暨思想政治工作研讨会 汇报内容 科教兴国战略的由来 实施科教兴国战略的重要性 实施科教兴国战略的现实意义 实施科教兴国战略的必要性 科教兴国战略的含义 中国共产党提出的“科教兴国”战略是指全国落实科学 技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和 教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科 技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科 技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高 劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣 科教兴国战略的由来 科教兴国是以中国共产党为代表的中国 人民和无数仁人志士梦寐以求的理想。 毛泽东同志早在20世纪20年代，就对中 国的农民问题，包括对农民的教育问题 进行了深刻的论述 新中国成立之初，毛泽东同志强调要努 力发展农村普及教育和扫除文盲，加强 科学知识的普及。以后又组织制定了我 国第一个长期科学技术发展规划，实施 了一系列重大科研项目和科技工程，取 得了“两弹一星”等举世瞩目的伟大成就 科教兴国战略的由来 邓小平同志在长期的革命生涯中，也十 分重视教育和科技的发展，特别是党的 十一届三中全会以后，邓小平同志提出 的新时期马克思主义生产力学说 1978年召开的全国科学技术大会上，邓 小平同志依据第二次世界大战以来科技 领域发生的变革和新兴科学迅速发展的 事实，深刻阐述了“科学技术是生产力”这一马克思主义的基本观点。1988年， 邓小平同志又进一步提出了“科学技术是第一生产力” 科教兴国战略的由来 以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体， 十分重视教育科技事业的发展，他认为发展教 育和科学是国家昌盛、民族振兴的根本 早在20世纪80年代末，江泽民同志就指出：“发 展教育和科学对社会生产力和民族素质的提高具 有重大深远的意义。我们的教育和科学还比较落 后，要采取有效措施，自觉地抓好这项工作” 江泽民同志反复强调“科教兴国,是我们的国策”， “实施科教兴国战略，是关系我们改革成功、国 家强盛和民族振兴的重大决策。国家的发展需 要人才。教育是人才培养之基和立国之本。 科学技术是第一生产力 科教兴国战略的由来 科教兴国是我们党在邓小平理论指引下，科学分析和 总结近代，特别是当代世界经济、社会和科技发展的 趋势和经验，并充分地估计未来科学技术发展对综合 国力、社会经济结构、人民生活和现代化进程的巨大 影响所提出的战略 科教兴国是指坚持教育为立国之本，科技是强国之路。 把教育和科学技术放在经济社会发展的重要位置，增 强国家的科技实力及向现实生产力的转化能力，提高 全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技 进步和提高劳动者素质的轨道上来 实施科教兴国的必要性 从我国的具体情况看，人口多、资源相对不足，实现 四个现代化必须依靠科技和教育。从当前国际竞争来 看，主要是科技，尤其是高科技的竞争。因此，我国 实施科教兴国战略是十分必要的 实施科教兴国的必要性 ＊当今社会，以信息科学、信息技术为主要标志的世 界科技革命正在形成新的高潮，“知识经济”已经进入 人类文明发展的历史进程，科学包括社会科学给社会 生产和生活方式带来深刻变化。科技进步成为经济发 展的决定性因素，科学技术实力成为衡量国家综合国 力强弱的重要标志 实施科教兴国战略的重要性 世界各国特别是大国都在制定和实施面向二十一世纪 的发展战略，抢占科技和产业的制高点。面对发达国 家在经济与科技上占优势的压力，面对我国经济和社 会发展中的突出问题，我们必须从社会主义事业兴旺 发达和民族振兴的高度，充分认识实施科教兴国战略 的重要性 实施科教兴国战略的重要性 ＊ 科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定 性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。 实施科教兴国战略，有助于实现两个根本性转变，调 整、优化产业结构，培育新的经济增长点，提高企业 经济效益，开拓新的市场空间，极大地促进生产力的 发展 实施科教兴国战略的重要性 ＊ 我国政府实施科教兴国战略，是行使组织和领导社会 主义经济建设、精神文明建设等职能的表现。国家实 施这些职能，有利于促进经济的发展和社会的全面进 步，提高人民的物质文化生活水平，实现社会主