学校教研室年度教科研工作计划.docVIP

学校教研室年度教科研工作计划 一、 指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习和贯彻落实党的十八届三中全会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以提高教学质量为目标，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，紧紧围绕市教研室和区教育局的工作要点，增强发展意识、责任意识、落实意识，改进工作作风、提升服务水平、进一步深化课程改革，认真履行“研究、指导、服务、管理”职责，扎实推进校本研修，全面提高教师队伍素质，加大“高效课堂”实施力度，全面提高教育质量，为扎实推进双高双普做出贡献。 二、 总体工作思路 始终坚持教研工作为教学服务、为学校服务、为教师服务的基本理念，以全面实施素质教育、全面提高教学质量为核心，以教育教学改革为宗旨，以课题研究为引领，以实施高校课堂为抓手，组织开展多种形式的赛教、培训和送教活动，积极指导校本研修，不断提高教师队伍素质，加强教学的常规管理，加强教研人员包抓制度，促进学校的教学管理水平全面提升，使全区的教育教学质量迈上新的台阶，办人民满意的教育。 三、主要工作 1、全面推进“高效课堂”建设，提高课堂教学效率。高效课堂是减负增效，帮助学生学会学习，全面提高教学质量的主要途径。2014年要积极组织全区各学校认真学习和借鉴宜川中学、洋思中学、杜郎口中学、昌乐二中等学校的先进教学经验，以XX市高效课堂推进会为契机，以同官高级中学、桃园矿第二中小学几年来的高效课堂实践经验为示范引领，深入推广“导学案式271”教学模式、“先学后教，合作探究”、“四清教学（堂堂清、日日清、周周清、月月清）”等先进教学方法和经验，坚持以学生为主体，以教师为主导，构建平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式；积极探索提高备、讲、导、批、考、评等教学环节的有效方法和途径，加强管理制度和评价制度建设，实现全区高效课堂教学的制度化、常态化，教学管理的精细化，发展学校的内涵，进一步提升办学质量。 2014年上半年组织指导各学校制定高效课堂实施方案，并分别在全区各中小学分年级、分学段实施高效课堂，下半年对实施高效课堂的情况进行检查评估，总结经验，为进一步深化高效课堂改革打下坚实基础。 2、深入开展“三课一讲座”活动，提高视导教研实效。继续实行和完善教研员联系包校制度，开展以“三课一讲座”（讲示范课、听课、评课和专题讲座）为主要内容的质量教研视导活动。把深入课堂听课、评课，讲示范课和专题讲座与开学检查、中高考质量教研督导等形式有机结合起来，指导学校开展以高效课堂为核心的校本研修、校本课程的开发、开设等。加强重点教研视导，对实施高效课堂的学校和学科进行重点指导，以提高教师的高效课堂实施能力和水平，使教研活动为提高课堂教学效率服务。 3、扎实推进课题研究活动，着力引领教学教研改革。牢固树立课题研究“源于教学、基于教学、服务于教学”的思想，继续推进“校校有课题、人人都参与”的微型课题研究。教研员坚持深入教学一线，指导教师将高效课堂的教学实施中遇到的热点、难点问题，开展周期短、难度低、有价值的微型课题进行研究和实践探索，实现微型课题短、平、快的最大效益。 做好课题申报指导、服务。继续以实用性与实效性为导向，深化区教研室申报的省、市级教科研课题的研究工作，指导好学校的各级各类课题研究活动，并按照《XX区基础教育科研课题管理办法》，做好2014年的课题立项和课题的过程管理、研究指导、结题鉴定工作。积极推广优秀课题研究成果。 组织好教育教学研究成果的评选活动，及时总结教改经验。组织好中小学、幼儿园教师教学能手评选、推荐上报，自制教具，课件制作和教学设计，课例交流、课题研究报告，教育教学论文评选等活动，调动广大教师教科研工作的积极性。 4、扎实推进校本研修，不断提高教师素质。认真落实《XX区中小学教师校本研修工作实施方案》和《XX区中小学教师专业成长发展规划》要求，进一步加强校本研修的实效性，深入指导学校开展“八个一”{每学期上一节优质课、写一份优质教学设计、写一份优质说课稿、写一份优质评课稿，写一份优质教学反思（或教育教学叙事）、集体备课中组织一次成功主讲，主持或参与一项课题研究（或专题研究）、写一篇高质量的教育教学论文（或获区级以上评奖）}岗位练兵活动，开展学习课程标准、课程改革、教育理论、教学方法、教育技术、教育科研、职业道德等教育理论和专业知识的校本研修活动，不断提高全区教师的专业素质和能力。 5、继续加强教科研基地学校建设，发挥好引领示范作用。强化对同官中学、桃园第二中小学、红旗街小学、七一路小学等学校教研教改工作的检查和指导，及时总结和推广教科研基地学校的教改经验，特别是在高效课堂的实施、校本研修、课题研究、校本课程的开发和开设、减轻学生课业负担等方面的先进经