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交流主题 大学生暑期社会实践报告 撰写思路 基本方法 报告要素与作用 要求有主题 报告定位 社会实践报告 社会实践 调查 报告 社会实践 调研 报告 XX研究 报告或论文 报告形成的前提与特点 撰 写 前 提 思路1—明确内容体现方式 内容体现方式要符合实践活动的形式 思路2—明确凝练主题 主题形成→不断反思.思考.学习和总结 方法1—报告组成 常规组成：“概述 正文 附件” 方法2—基本原则 1. 主题和内容： 2. 格式与图表： 希望 珍惜大学期间写报告的机会 * 围绕主题选择和组织内容 使用常规文字语言. 数据. 图表等表述 目的是 说清楚 主题 有证据功能 主题.内容.表述之间相互支撑,逻辑关系合理 对原始资料进 行有目的.有效 果地加工过程 √ √ × × 使用前提：样本量大.代表性强, 横.纵向比较显效。 本期适用：整合前期.前组相同主题的调查结果。 体现一定学术性 容量.深度.作用有限 形 成 特 点 活动之前的计划与准备是完成报告的关键 有交流 观点.想法与感受 的欲望 任务 内容 资料 更多地融入 自己 的观点.想法.感受与情感 明确活动的 计划.目的与方法 按计划 实施 活动, 完成 预期或调整的目标 经过 整理.总结.思考.提炼 后的作品 筛选 1-2个主题 , 用 学术(总结)性 的语言表达 选择最能支持自己观点的类型, 筛选其他类型的材料互为补充。 访问 体验 考察 调查 以访问. 采访活动为主 以服务. 体验活动为主 以学习.了解. 观察活动为主 以问卷调查及结果分析为主 开展多种 活动形式 多方面的问与答 为何做与做什么 描述与对比 样本.统计.分析 确定主题是 首要环节 最难环节 基本主题 确定主题 报告主题 斟酌题目 预期 实践 材料 总结 结果 思考 学习 提炼材料 再思考 再学习 再总结 本质与规律的认识 交代：人物 时间 地点 事件 效果/收获… ≤700字 简练 清楚 全面 概 述 正 文 附 件 ① 实践活动具体计划: 时间 / 行程 / 事件 ② 支撑主题的资料: 文献 / 数据/ 问卷/ 数据处理表等 ③ 实践日记: 团队个人 ④ 记录资料: 照片 / DV片 / 收集的原始资料等 围绕1个主题, 分3-4个层面进行阐述 ①开宗明义, 说明实践主题与目的 学习的结果 ②针对主题, 从几个角度, 归纳 访问 /考察 /调查 结果 ③依据结果, 提出/说明 自己的 观点 / 感受 / 体会 ④提出建议 / 抒发情感 / 阐明结论… 思考的结果 成果 展示 一 致 ① 题目 观点/感受 内容 结论, 一致 ② 访问 / 调查 / 考察的 对象 / 区域 / 领域 与主题一致 ③ 访问 / 调查 / 考察的 结果和引用的材料 支撑主题 可 信 意 义 一致 可信 有意义 统一 规范 信息可靠 清楚说明信息来源： 走访 / 问卷 / 现场采访 /人员介绍 / 个别交谈 / 亲临体验 会议 / 图片.照片 / 书报刊物 / 统计报表 / 影视资料 / 文件 访问人细化到: 省市. 县区. 村街. 单位, 人次 对自己/ 群体/ 社会 有意义; 前提: 有独到感受.理解 有来源 选择有代表性的报告, 反复学习. 思考与修改 不经意间, 你获得了更好的文字表达思路与能力 你将有机会，通过你的报告，成就未来 是你心路成长的回报 这不是你比别人强 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆