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浅析定格动画片制作中的思考 　　0 引言 　　20世纪中叶，定格动画以其独特的艺术特点风靡一时，像被我们所熟知的《神笔马良》《阿凡提》《曹冲称象》等，但是经过了一段辉煌后，逐步被后来兴起的电脑动画所取代。今天随着国外定格动画片《超级无敌掌门狗》《僵尸新娘》《鬼妈妈》等的热播，定格动画这种艺术形式又重新走入人们的视野，尤其是各个动画院校，均把定格动画引入到课程中，那么如何更好地把定格动画制作与教学相结合呢?这是一个值得我们思考和研究的课题。 　　1 定格动画的界定 　　通常所说的定格动画一般都是用黏土偶、木偶或混合材料的角色来演出的。定格动画(stop-motion Animation)主要是指通过逐格地拍摄动画对象，并使其连续播放，从而产生好似活了一般的人物或你能想象得到的任何奇特角色。 　　2 定格动画片所用材料及拍摄方法 　　从制作所用材料看，定格动画的制作材料几乎全部源于生活，工具包括钳子、小刀、螺丝、扳手等;材料主要有医用橡皮膏、铝丝、塑料泡沫、布料等，甚至可以是真实、鲜活的花草，生活中可以再利用的垃圾，旧物市场中发现的小玩意等等。例如，2009年上映的《卡洛琳》，片中有小女孩走出来，路边的花朵竞相开放的镜头中开放的花朵，就是使用洗澡时所用的塑料清洁球作的。这些东西价格低廉，且随手可得，用起来非常方便。从拍摄方面，定格动画需要的器材包括数码照相机、三脚架、电脑及数据线就可完成。 　　定格动画的拍摄都以 DC 为主，有时可以借助 DV 进行，制作方法及制作材料多种多样，不同的材料会制作出不同的效果，在众多材料中，什么是适合我院学生应用的材料呢?下面我就以动画片《美丽新世界》的制作为例，做研究论证。 　　3 《美丽新世界》研究方法 　　首先，我查阅了大量资料，了解了国内外定格动画的制作方法以及材料的优缺点，优点是制作门槛低，适合学生在课堂制作，且趣味性很高，很容易引起学生的兴趣，缺点是制作周期长，有很多局限，需要组织学生团队共同创作。例如《，僵尸新娘》的作者花费10年时间去制作，动画片中的角色和场景都是手工制作的。周边的很多院校也都教学生制作定格动画片，有采用软陶的，也有采用塑胶翻模的，软陶色彩鲜艳、制作简单，但是在制作角色动作的时候，呆板、不灵活，那么塑胶呢?学生制作的成本相对来说高一些，那我在制作《美丽新世界》的时候，对多种材料进行过论证。首先选择的是油泥，油泥虽然容易操作，但是太软，塑好的造型立不住，上色也容易裂，然后也尝试了软陶，把骨架做得更灵活些，可是动起来还是不好看，倒是很适合场景的制作，最后选择了精雕油泥。精雕油泥既可以塑行，又便于操作，非常适合学生课上操作，所以，我们选择这种材料制作角色。场景上为了安全，没有采用通用的门板而是采用了 PVC 板和亚克力板，之所以选择 PVC 板，是因为我们学院学生作毕业展板必备的材料，毕业后大部分都废弃了，我们可以进行再利用，用 PVC 板制作场景，PVC 板比较轻，搭建场景效果也比较好，精雕油泥适合反复造型，所以选择这两种材料进行制作。两种材料也是首次使用，使用过程中遇到了很多问题。 　　剧本：定格动画片具有一定的思想内涵和人生哲学。两条主线交织在一起，一条是女孩对美好事物的追求;另一条则表达作者对真、善、美的理解，对学生有着很好的启示作用，对当下的社会生活也有折射的作用。 　　人偶制作：人偶的造型主要采用了哥特式造型，女主角造型纤细，四肢修长，贵族太太一副傲慢的神情，活像个巫女，暴发户太太一副庸俗之态，人偶，主要采用精雕油泥，骨架采用自己搭建的铝丝骨架，球状骨架费用较贵，不适合学生在学校制作，一般都是动画公司采用。我们采用铝丝拧成双股，既可以防止弯曲，又有很好的支撑作用，也更适合学生进行制作。 　　场景制作：主要采用 PVC 板和软陶，场景搭建就像制作一个比例缩小的沙盘，需要一个较大的空间，大量的 PVC 板和软陶搭建了场景，PVC 板进行大的场景布局，软陶负责小的场景，拍摄的时候，为了保持灯光的稳定，每天只能采用同一时间进行拍摄，以便保持光源的稳定，画面才会达到良好的效果。 　　镜头拍摄：定格动画的后期与传统动画完全一样，把序列文件导入电脑，在软件内合并成视频片段，然后调整时间，正常情况应该是每秒24格，一般是一拍2或者是一拍3，这里为了便于制作采用了很多停格进行拍摄，节省了空间和时间。 　　抠像合成、剪辑：我们选择了后期合成软件是ADOBEAFTERFEET，这个软件是大多数学校都学习的后期制作软件，抠像与合成都在这里完成。一方面是为动画片做后期;另一方面也锻炼了学生的后期合成软件操作能力。 　　4 结论 　　通过本次制作研究，对定格