浅析抗战时期陈云党建思想的研究.docVIP

浅析抗战时期陈云党建思想的研究 　　1937 年7 月，卢沟桥事变标志着日本全面侵华战争的开始。当时， 我们国家最重要的矛盾就是日本帝国主义和中华民族的矛盾，国共开始第二次合作。在这个时期，我党建立以延安为中心的敌后抗日根据地，为抵抗日本帝国主义侵略做出巨大贡献。与此同时，抗战时期也是陈云为党建思想做出巨大贡献的时期之一。1937 年12月，陈云开始担任中央组织部部长，并且长达七年之久。在这段时间，陈云尽心尽力负责组织部工作，而且还要主持各种政治局会议，起草党的建设文件，任命党员干部，接待投奔延安的进步青年等工作。陈云以出色的工作能力，兢兢业业的工作态度，受到党中央的认可。作为组织部部长，陈云职位高，责任大，对于党的建设，他也非常重视，尽职尽责。陈云在党建思想建设方面主要分两个阶段，第一个阶段是抗战时期，第二个阶段就是改革开放后的具有中国特色的社会主义建设时期。我们今天主要讲解的是抗战时期陈云在党建思想方面的研究。正是因为抗战时期，陈云在党建思想做出的重要贡献才为抗日战争的胜利，党组织和队伍的不断壮大提供了重要的思想保障。换而言之，抗战时期不仅是陈云党建思想形成的重要时期，也是我们党的党建思想的重要组成部分。 　　一、陈云党建思想形成的渊源 　　1.传统文化的滋养。陈云是江苏青浦人。生于斯，长于斯，他从小就深受传统文化的滋养。1905 年6 月13 日，陈云呱呱落地。童年时期，陈云家境贫寒。这不但没有压倒陈云，反而让他更加坚强。八岁时，陈云进入私塾，念一些《三字经》、《弟子规》等传统启蒙教材。在校期间，陈云刻苦读书，私塾老师对陈云的表现非常欣赏，私底下还教他为人处世的大道理。私塾毕业后，陈云就去颜安小学就读。这是创立于光绪年间的书院，课程多是经史子集的古文经典。颜安小学师资力量雄厚，教师多半是满腹经纶的学究。随着辛亥革命的到来，颜安小学开始改革，增添一些新课程。当时颜安小学的校长是杜衡伯，是一位思想开放的教育家。陈云天资聪颖，加上刻苦努力，成绩出类拔萃。陈云对传统文化兴趣浓厚，对《古文观止》中的文章倒背如流，而且书法功力了得。 　　可以说，经过这几年的学习，陈云深受传统文化的滋养。随着五四运动的到来，陈云和同学深受鼓舞，加入革命队伍。这一事件也成为陈云生命中重要的转折。深受传统文化滋养的陈云，没有成为满口之乎者也的书生，而是成为深入群众的革命青年。到1927 年，陈云到青浦农村，进行革命宣传。陈云运用他丰富的知识，为乡亲们讲《水浒传》、《三国演义》等经典名著，开启民智。事实上，正是因为陈云在校期间深受传统文化的滋养，才让他能够利用经典名著和乡亲们沟通交流。 　　2.马列主义的影响。陈云在颜安小学毕业之后，家里已经没钱支持他继续求学了。好在天无绝人之路，一位名叫张子恭的老师推荐他去上海商务印书馆当学徒。就这样，陈云去了上海。与此同时，上海已经是中国马列主义的传播中心。这也为陈云深受马列主义的影响创造了条件。事实上，陈云在五四运动时期就已经接触马列主义了。1919 年，五四运动爆发，中国工人阶级正式登上历史舞台。前面我们也提到，当时陈云正在颜安小学就读。颜安小学也深受五四运动的影响，传播马列主义。就是在这样的环境中，作为校园中的活跃分子，陈云开始接触马列主义。很快，他就阅读了李大钊、陈独秀等人有关马列主义的书籍。在陈云一生中，颜安小学接触马列主义不过是个开始。 　　1935 年，在宋庆龄的资助下，陈云代表中共党中央去莫斯科。这段经历让陈云学习了苏联布尔什维克党先进斗争经验，也作为中国革命向共产国际汇报革命必威体育精装版情况的联络人。在此期间，陈云不断向共产国际宣传中国共产党领导下的工农红军先进事迹。陈云为揭露国民党反动派丑化共产党和红军领导人的阴谋，以亲身经历为基础，写了三万字左右的《随军西行见闻录》。这本书客观公正地描写了红军领导人与人民群众的亲密关系，粉碎了国民党反对派对红军的污蔑。总而言之，陈云在莫斯科期间，不仅仅学习了苏联布尔什维克党先进的斗争经验，也为共产国际对中国革命的支持提供了便利途径。这些为抗战时期党建思想的建设创造了良好基础。 　　二、陈云思想产生的实践基础 　　1.五四运动时的陈云。五四运动，不仅仅标志着中国工人阶级走上了历史舞台，显示了强大的力量。它对于社会也造成了重大影响，很多有志之士、爱国青年沐浴在新的思想文化之中。陈云就是走向街头运动的一分子。当时，陈云还是一名学生，因为口才好，成绩优良，不仅是老师器重的学生，在同学们当中威望也很高。在老师的带领下，陈云积极参加各种活动，亲自参与了组织颜安小学的童子军、救国十人团等活动。通过这些运动，他们在公开场合发表演讲，进行话剧表演。在讲演中，陈云倾注巨大的热情，受到人们热烈欢迎。总而言之，正是因为五四运动