教育信息中心工作总结及工作计划.docVIP

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教育信息中心工作总结及工作计划.doc

教育信息中心工作总结及工作计划 一年来,市教育信息中心以现代教育思想和理论为指导,以全面打造、普及现代教育技术为总体目标,以现代教育技术研究、开发、应用为着力点,以提高课堂教学质量为根本,以打造高效课堂为宗旨,本着“服务教育、服务学校、服务师生”的宗旨,继续发扬“团结、创新、协作、奉献”的精神,积极探索现代教育技术与学科整合的新思路,着力把现代教育技术的应用向纵深方向强力推进,在市教体局和XX市教育信息中心指导下,结合新郑教育系统实际,围绕我局提出的“遵循教育规律,促内涵式发展”的工作要求,真正实现各乡镇、各中小学校的教育均衡发展,全力促进我市现代教育技术应用再上新台阶。 一、2014年工作开展情况 1、新郑教育信息化概况 市辖高中5所、初中21所、小学96所、教学点37个。其中,教学班数:高中217个,初中360个,小学1143个,教学点122个,计1720个。功能室数:高中有理化生实验室、仪器室、图书室、音美教室、体育器材室、多功能室、计算机教室、心理咨询室、阅览室等共60个,初中有有理化生实验室、仪器室、图书室、音美教室、体育器材室、多功能室、计算机教室、心理咨询室、阅览室等共260个,小学有实验室、仪器室、图书室、音美教室、体育器材室、多功能室等功能室672个,全市共有各类功能室992个。教师人数:高中1724人,初中2121人,小学2809人,全市共有教师计6654人。学生数:高中14695人,初中19386人,小学57728人,全市共有中小学生计91809人。XX市教育信息网及所属学校均以政府投资方式接入中国移动新郑分公司。现在学生计算机房数:高中7个,初中22个,小学29个,计58个。全市共有录播教室数3个,班班通配置数1852个,老师配备办公用计算机4983台。新郑每年都按照上级相关规定征订电教教材,并按照课程标准,开设好相关课程,让电教教材物尽其用。 2、网络安全管理情况 为加强相关建设和管理,XX市于建设教育信息网之初就确立了在教体局领导下,分管业务的副局长直接负责,各有关科室分工协作的领导体制。在相互配合的基础上,XX市基础教育教研室(信息中心)具体负责新郑教育信息网主网站建设与维护、网上舆论分析与引导、网络信息监控、网络文化建设等工作,并对各二级网站的内容进行日常监督、协调、管理、指导。同时,按照“谁主管、谁负责”的原则,对科室和部门网站进行日常管理和信息监控。为加强对于网络突发事件的处理能力,XX市教育信息网还建立了舆情分析机制和网络突发事件应急机制,XX市教育信息中心承担舆情汇集、研判和快速处理的职责。 同时要求,各学校及二级机构也要建立相应的工作机制,完善相应的管理制度,保证校园网络安全平稳运行。 为确保网络文化建设的规范性,XX市教育信息中心根据国家法律法规及上级有关部门的文件精神,紧密结合新郑实际,陆续出台并制订了《XX市教育网络管理办法》、《XX市教育体育局关于进一步加强校园网络文化建设和管理工作的通知》、《XX市教育体育局关于教育网络新闻发布管理的规定》,明确制订了《计算机登记备案管理制度》、《信息发布审核、登记制度》、《信息监视、保存、清除和备份制度》、《内网bbs管理制度》、《违法案件报告和协助查处制度》、《安全员岗位工作职责》、《信息中心安全教育培训制度》、《病毒和安全漏洞检测制度》、《涉密、非涉密计算机必威体育官网网址管理制度》、《涉密、非涉密计算机及涉密介质维修、更换、报废必威体育官网网址管理制度》、《公共信息网络上发布信息必威体育官网网址管理制度》、《涉密网络必威体育官网网址管理制度》、《涉密移动存储介质必威体育官网网址管理制度》等规章制度。这些规章制度的建立,对教育网络信息的发布、审核、监控及相关工作绩效考评作出了详细的要求。对于弘扬社会主义核心价值体系,弘扬教育网络文化主旋律;提高教育网络文化产品和服务的供给能力;加强网上思想舆论阵地建设,掌握网上舆论主导权,提高网上引导水平;加强监管,净化环境,营造健康文明的网络文化氛围起到了重要的规范和保障作用,使教体系统的网络文化建设和管理有章可循,为教育网络文化乃至于整个教体系统的蓬勃发展奠定了坚实的基础。 3、网站建设应用情况 XX市于2005年初,就建立了XX市教育信息网,网址是,公网ip是74。网络建设之初,市教体局组织了一批专家通过外出考察学习,并结合实际,经过多方论证,最终选择由泽达公司设计制作,栏目设置基本合理,并进行了网站审批和登记备案。 4、实现中小学校班班通全覆盖 2014年,XX市在原有班班通基础之上,通过调查研究,决定对全市所中未安装班班通设备的学校(教学点)安装班班通设备。经过多方努力,全市50所学校(教学点)又建设开通班班通教室222个班级,100%实现了中小学校班班通全覆盖,让所有教学点的老师和孩子们足不出户就可了解

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