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例谈新闻排版中的一些问题 文字排版要求 字体：宋体。 字号：四号 行间距：1.５倍行距。 去掉“如果定义了文档网格，则对齐网格”前面的勾选。 撰写新闻稿中需要注意的问题 标题 例一：记一次特殊的生日会 例二：世博校园行——古小开展世博图片展 例三：关注常态课堂，追求简约高效 例四：共中在雨花台区德育校长工作会议上取得佳绩 （志愿者和读书节） 表达的准确性： 称谓： 例一： 周健校长作了重要讲话，首先对指导教师提出三点希望：一要……；二要……；三要……。 周书记最后强调：……。 例二： 德育校长蒋成保参加了会议并对班主任工作提出期望 会上盛校长、教学校长赵校长做了重要讲话 表达的准确性： 地点（首次出现学校的名称，要用全称） 例一：雨花区——雨花台区（梅山地区） 时间 可取的表示方式：2011年2月16日 不可取的表示方式： 2011-2-16 2011.2.16 二零一一年二月十六日 “时态” 例一：对老师们新学期的教学有了极大的促进和帮助。2月18 表达的准确性： 例一：由古小的郭华香老师上4B unit2 At a party(B and C)。……。周延莉老师上的是的5B unit2 A telephone call(BD and Unit5Blook and write)，……。 重复表达： 例一：数学组部分数学教师来到五（1）班的数学课堂。 例二：古雄小学英语教研组开展以“关注常态课堂，聚焦高效简约教学”为主题，开展了校本教研活动…… 新闻的价值： 例一： 3月2日下午，共青团路小学英语组许平老师上了一节《6B Unit2 More exercise》的示范课。 许平老师这节课，形式看似简单，内容却丰富，给了我们一些课堂教学的启示。?活动的设计有趣味性，许老师能根据小学生的年龄特点设计生动活泼的活动。课堂设计具有鲜明的层次性，让学生运用所学语言进行拓展性练习，挖掘学生创造使用语言的能力，从教师的语言输入转为学生的语言输出，符合语言的习得规律，能遵循语言教学源于生活并用于生活的道理，注重活动设计的生活性。 许平老师新颖的课堂设计，生动的课堂语言感染力，让有听课教师都受益匪浅。 新闻的价值： 例二： 许晨是南京中华职业教育中心0504班物流管理专业的毕业生，现任职于奥联汽车电子电器有限公司分公司行政部主管一职。 是什么让一个年仅21岁的女孩在工作短短两年里就升任行政主管一职？许晨说，她的座右铭就是——勤奋，是步入成功之门的通行证。她自己就是这么做的。 三年的中专生涯中，她凭着自身的勤奋取得了优异的成绩。学习勤奋，成绩突出的她是多门专业课的课代表；工作勤奋，能力突出的她是班级的主要学干；学校的各项活动总少不了她的身影，荣誉榜上也一次次出现她的名字。 走向工作岗位后，她一直没有放弃提高自身素质的要求。她知道中专学历的业务水平和综合知识毕竟有限，于是利用工作空闲之余，参加了大专段的全国成人高考，并顺利考取了南京电视广播大学。 从毕业走出校门的那一刻，深深认识到自己不再是父母怀里的宝贝，而是走入社会的一名新青年。毕业后，通过的家人的介绍，进入了奥联汽车电子电器有限公司，通过严格的面试删选，最终被安排在行政部工作。虽然与自己的专业不相符，但面对新的挑战她并没有退缩，而是不断的去提高自己。通过在总公司几年的锤炼，最后以优异的成绩提拔为分公司行政部主管。担任领导职务后，深知自己肩头的责任之大，她更加严格地要求自己。 作为一名公司领导，尤其是行政部门，要紧紧的把公司利益和个人利益有效的结合，让员工在公司上班没有任何抱怨，要让他们深刻体会公司是为员工服务的。员工的新近和离职，都与公司的正常运作息息相关，不仅要对新近的员工进行培训，还要了解每位离职员工的原因，好让公司在以后的发展中改正不足。站在公司的角度，也要把员工最大化的充分利用，对每位员工进行不阶段不同岗位的培训，使他们能适应任何岗位。 南京电视广播大学三年学习生活，她持之以恒，从没有间断和放弃过，最终以优秀成绩毕业。之后，她又一股作气，参加了全国人力资源管理师的考试，经过克服了重重困难，她顺利拿到了该证书。面对学习，她不怕吃苦，积极上进，刻苦学习。现在，她正向着本科生的方向迈进，为适应社会发展的需要，她必须把自己炼就成为高层次、复合型人才。 在荣誉面前，她始终保持着清醒的头脑：成绩的取得只代表过去，关键是要把握现在，珍惜现在，要时刻保持头脑的清醒，认认真真地为员工、公司办事，时刻做好接受新挑战的准备。 路漫漫其修远兮。作为一名青年干部，前方的道路还很漫长，需要追求和探索的真理还很多。机遇是留给有准备的人，她时刻准备着接受不同的