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全港性系統評估 【中國語文科】 小學三年級 注意事項【聆聽】 ?鼓勵子女聆聽不同語氣的 句子，並作出分析 ?多運用不同的「情感詞語」 描述情感 注意事項【說話】 ﹝甲﹞個人短講： ?眼神交流 ?除描述指定內容外，需表達 自己的感受 ?內容切題、咬字清晰 注意事項【說話】 ﹝乙﹞小組交談： ?眼神交流 ?先回應對方的觀點，然後 提出自己的意見 ?主動發表意見 ?內容切題、咬字清晰 注意事項【閱讀】 ?鼓勵子女閱讀「每日一篇」 ?多閱讀不同類型的文章，並 分析寓意 ?多留意段落間的邏輯關係及 用語 ?注意近義詞的應用 注意事項【寫作】 ﹝甲﹞短文寫作 (記敘文)： ?要素 (時、地、人、事、感想) ?注意文章的段落分佈 ﹝乙﹞簡單實用文： ?複習有關格式 例如：書信、邀請卡、賀卡 注意事項【視聽資訊】 ?除基本內容外，平日多注意 短片中提及的數據 說話練習【看圖說故事】 說話練習【小組交談】 題目: 最喜歡的食物 提示: 1.你最喜歡吃甚麼食物? 2.你為甚麼喜歡吃這種食物? 3.這種食物對我們身體有甚麼 益處? 「加強輔導」的內容 日期：3月29、30日 內容：1. 跟其他班別的同學進行 「小組交談」 2. 個人短講 3. 視聽資訊評估 * * 日期 項目 聆聽 說話 閱讀 寫作 視聽資訊 17/1-21/1 科任分工搜集教材 ? ? ? ? ? 24/1-28/1 科任分工搜集教材 ? ? ? ? ? 31/1-4/2 文章賞析──記事 ? ?(小組) ? ? ? 7/2-16/2 (假期) 科任分工搜集教材 ? ? ? ? ? 17/2-24/2 文章賞析──記事 ? ?(小組) ? ? ? 25/2-3/3 文章賞析──記事 ? ?(小組) ? ? ? 4/3-10/3 文章賞析──記人 ? ?(個人) ? ? ? 11/3-18/3,31/3 文章賞析──書信 ? ?(小組) ? ? ? 21/3-30/3 (假期) 科任分工搜集教材 ? ? ? ? ? 1/4-8/4 文章賞析──書信 ? ?(個人) ? ? ? 11/4-15/4 文章賞析──慰問卡 ? ?(小組) ? ? ? 18/4-26/4 文章賞析──慰問卡 ? ?(個人) ? ? ? 28/4-5/5 文章賞析──邀請卡 ? ?(小組) ? ? ? 6/5-12/5 文章賞析──邀請卡 ? ?(個人) ? ? ? 13/5-20/5 文章賞析──賀卡 ? ?(小組) ? ? ? 23/5-27/5 文章賞析──便條 ? ?(個人) ? ? ? 30/5-15/6 文章賞析──日記 ? ?(小組) ? ? ? 16/6-21/6 【一至五年級考試】 ? ? ? ? ? 22/6-28/6 文章賞析──周記 ? ?(小組) ? ? ? 29/6-6/7 文章賞析──記事 ? ?(個人) ? ? ? 預習計劃 * * *