关于高考写作的思考俞发亮.pptVIP

坚持真理 2011年辽宁高考一考生 ①哲学家将一个蜡制的苹果展示给他的学生，只 有两个学生否认了哲学家所谓有“刚从果园里摘 来，有香味”一说。其余学生都认为有香味，可是 事实证明，他们是错误的。 ②为什么其余同学会犯错误呢？首先，在学生的 眼中，哲学家是权威的象征，哲学家所说的在他们 的大脑中一定是正确的，因此，学生们一味地去跟 随正确答案而从不坚持自己的原则，是一种盲目的 心理。然而事实未必如此。正如著名物理学家郞志 万所说：“科学家的话，不一定都是对的。” 由此观之，坚持真理需要一定的勇气，需要敢于 向权威挑战的勇气。正如坚持“日心说”的布鲁 诺，不惜自己的荣誉，甚到为之献出了生命，却 因此换来了千古不息的歌颂与赞扬。 ③坚持真理需要有坚持的勇气，但是，假设 布鲁诺只是一个田亩间耕作的农夫，或者是市井 间喧哗的商贩，又怎么会有勇气提出“日心说” 呢？恐怕只会被人当成疯子，只会被人说是自不 量力。因此，我认为坚持真理要有足以支持自己 来坚持真理的能力与才干。 ④哲学家的学生若干，但真正对苹果的真假提出 怀疑的只有两个，为什么？因为真理往往掌握在少 数人的手里，通往真理的道路往往是崎岖的。假如 那两个学生没有强大的心理屏障来反对哲学家的观 点，则那只苹果会一下“真”下去；假如生物学家没 有强大的心里屏障去反驳教会中关于“生命灵气”的 说法，则至今人类都不会知道血液为什么循环；假 如故事中的小孩子没有强大的心理屏障，冒着死罪 的危险去揭穿皇帝新衣的真相，则可怜的百姓至今 仍蒙在鼓里。所以，我认为，坚持真理所需的强大 心理屏障，即自信，是不可少的。这也是在坚持真 理的过程中一定要具备的素质。 ⑤真理的路往往最难走，但结果总会是一片 光明，而歪理的路看似平坦，最终都会通往堕落 的深渊。所以我们应当坚定不移地走真理的道 路，要有坚持真理的勇气与自信，具备坚持真理 的能力，走向属于自己的那片光明。 请批评、指正! 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为 “最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师 对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的 成绩明显提高。 ——人才成长需要老师的期望（自信心） 以上现象启发人们认识到人才成长是有 一定规律的。 选择其中之一来写即可， 【分角度法】 还可表达另外的“人才成长规律”。 美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。 对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。 对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?（2011年课标卷） 一级概念：中国的崛起 二级概念： 经济成就、国际影响、民生改善、 科技水平、城市化进程、开放程度 三级概念：民生改善→私家车数量剧增 国际影响→奥运会、世博会、 国外孔子学院 【以小见大法】 所见所闻：写记叙文 所思所感：写议论文 新材料作文构思的思维轨迹大致如下： 审题→角度选择→提炼论点→切分分论点 审题：既要整体把握，又须抓关键词句，注意领会材料的中心、倾向； 角度选择：材料中蕴含了几个方面（几个人物、几个角度），然后选择其中之一作为自己立意构思的角度，当然也可以综合几个方面来写，不过，这样难度更大了。 阅读下面这首诗，根据要求作文。 吴兴杂诗 [清]阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 交流四水抱城斜——团结力量大 散作千溪遍万家——贡献是一种美德、洒脱 荷花——出淤泥而不染 切分分论点： “是什么”：分类列举，阐释内涵 “为什么”：追根溯源，探究原因 “怎么办”：推行做法，解决问题 “会怎样”：正面反面，推论结果 一般切分3个分论点 切分分论点：将论点“学生应提高自身遭遇挫折的承受力”，沿着“怎么办”（推行做法，解决问题）的方向切分出3个分论点： ⑴学生要充分认识学习、生活的艰辛； ⑵学生要正确对待人生道路上的坎坷； ⑶学生要在战胜困难中锻炼成长。 命题作文 1．辨析、选择词语本义、引申义、比喻义 季节、路、考试 2．补充词语 找回童年→我找回幸福的童年 绿色生活→我的绿色生活(谁)