关於可以」的语料分析.pptVIP

關於「可以」的語料分析 課 程：第二語言習得 報告者：丁賢美 日 期報告順序 能願動詞「可以」的語義 「可以」各語義的使用情形 -「華語病句語料庫」（1997） 病句中「可以」的錯誤類型 華語教材對「可以」之實踐 -「實用視聽華語」 受試者的語料分析 能願動詞的語法特徵 – LiThompson (黃譯本：1992） MV（Modal Verb) ＋V 回答時可以單獨使用 MV＋P (proposition) 「不」＋MV 「A not A」當A ＊AA ＊MV＋「了、著、過」 「可以」表示「可能」 表示主客觀條件容許下的可能性 例：在夜市買東西可以講價。 【注意1】否定形式「不能、可能補語」 （肯定）這本書我今天可以看完。 （否定）這本書我今天（不能看完/看不完）。 【注意2】「可以、能」翻譯為「can」，可是兩者的意義並不完全相同 「可以」表示「許可」（1） 表達某人的權威或法律規定所給予的允許或禁止 例1：我可以抽煙嗎？ （肯定）這裡可以抽煙。 （否定）這裡不可以抽煙。：強烈的禁止之意 （否定）這裡不能抽煙。 例2：上課時不可以隨便說話。 「可以」表示「許可」（2） 【語用1】單獨回答問題時，用「不行、不成」 例：A：我可以跟他談談嗎？ B：不行，他正在開會呢？ 【語用2】「可以…嗎？」是一種常用的委婉口語句式 例：你可以把窗戶關上嗎？ 「可以」表示「某種用途」 表示某物具有某種用途 例：棉花可以織布。 【注意1】否定形式「不能」 例：這枝筆可以寫字，可是不能畫圖。 【注意2】「能」也可以表示具有某種用途的意義 例：大蒜（能/可以）殺菌。 「可以」表示「值得」 例：這個問題可以研究一番。 【注意1】否定形式「不值得」 （否定）這個問題不值得研究一番。 【注意2】「可以」前常用「很、倒、還」等副詞修飾。 後面動詞常重疊或帶動量 例：他覺得路遠，不值得去，我覺得還可以去看看。 【注意3】多用於「可＋動＋的＋名」的句式中 例：這個展覽會可看的東西真多。 「可以」所包含之語義 「可以」vs「能」 「華語病句語料庫」 國立台灣師範大學華語文教學研究所 鄧守信教授所主持之研究計畫 蒐集語料：各種書面語料（共8587語料） 蒐集時間：1996～199705（共9個月） 對象：國語中心的外籍華語學習者 （針對英文母語者─24名） 華語程度：初、中、高級 「可以」的使用情形 (1)  ─ 陳玉華（1993） 「可以」的使用情形 (2)  ─ 陳玉華（1993） 不同程度學生對「可以」各層次使用率 病句中「可以」的錯誤類型 ─ 陳玉華（1993） 「可以」否定形式的錯誤 能願動詞語法特徵上的錯誤 與其他能願動詞的混淆 與可能補語的錯誤並用 其他錯誤類型 華語教材對「可以」之實踐 -「實用視聽華語」 受試者的語料分析（晞文-正1） （2006/09/26） 問：能不能給我你的手機號碼？ 答：可以。 ★可以2（許可）：可單獨回答問題 受試者的語料分析（晞文-正2） （2006/10/24） 問：所以法文不會說我認識路？不行？ 答：可以savoir,conna?tre你可以用別的。 → 可以說savoir,conna?tre你可以用別的詞代替。 ★可以2（許可） 受試者的語料分析（晞文-錯） （2006/09/26） 問：你學中文的時候，先學注音符號還是漢語拼音？ 答：學拼音，可以拼音時候，bpmf不可以。 → 學拼音，會拼音、不會注音。 ★「會：熟悉/通曉」有動詞的功能 ★與其他能願動詞的混淆 ★「可以」的否定形式錯誤 受試者的語料分析（馮曼玲-正1） （2006/10/03） 問：你現在學第四課，第四課學了什麼？ 答：第四課學了，我們可以去餐店… 飯店…我們可以說…我們能說… ★可以1（可能）：「可以/能」皆表示可能 受試者的語料分析（馮曼玲-錯1） （2006/10/03） 答：我可以看…你們…dialogue. →我可以念（一段對話）給你們聽嗎？ ★可以2（許可） ：將其句子改為疑問句，要求聽者給予許可則更為合理。 受試者的語料分析（馮曼玲-錯2） （2006/10/24） 問：知道他不行？ 答：我們認識他可以，我們知道他不可以，可是我們知道他叫什麼