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关注营养平衡促进身心健康探索生活材料保护生存环境
ks5u精品课件 复习 糖类——是由C、H、O三种元素组成的一类有机化合物,又叫碳水化合物。 一、葡萄糖是怎样供给能量的? 科学探究 2.葡萄糖在人体内氧化放出能量----人活动的能量来源 3. 葡萄糖在人体内的作用 葡萄糖在 人体内的作用 蔗糖和麦芽糖是重要的二糖,互为同分异构,会水解,产物略有差别。 C12H22O11 + H2O C6H12O6 + C6H12O6 (蔗糖) (葡萄糖) (果糖) C12H22O11 + H2O 2C6H12O6 (麦芽糖) (葡萄糖) 二. 淀粉是如何消化的 淀粉是天然高分子化合物,是一种白色粉末,不溶于水,在热水中发生膨胀,没甜味。 淀粉在稀酸中发生水解,最后生成葡萄糖 探究实验:淀粉的水解 (C6H10O5) n + nH2O nC6H12O6 讨论:甲,乙,丙三学生做淀粉水解实验情况如下: 甲: 将0.5克淀粉加入5ml水中,煮沸了,将液体分为二份,一份加入碘水变蓝,另一份加入新制Cu(OH)2共热产生黑色沉淀。 乙:将0.5克淀粉加入5ml水中,再加2ml稀H2SO4,煮沸了,把液体分为二份,一份加碘水变蓝,另一份用NaOH碱化,再加入新制Cu(OH)2共热,产生砖红色沉淀。 评价 甲---- 未加入稀酸催化,淀粉未水解; 乙---- 淀粉部分水解( 既有淀粉,又有葡萄糖的特征反应) 丙---- 淀粉已完全水解(没有淀粉的特征反应,有葡萄糖的特征反应) 2 淀粉在人体内的水解过程如下: 自然界中能量的转化 三 纤维素 纤维素也是天然高分子化合物,是绿色植物光合作用生成的,是构成植物细胞的基础物质。 纤维素的主要用途:纺织,造纸 三 纤维素 在浓H2SO4催化下,纤维素可水解,最终产物是葡萄糖 马,牛,羊体内能分泌出使纤维素水解为葡萄糖的酶;人体不能分泌使纤维素水解的酶,但纤维素在人体内有重要的生理功能----刺激肠道蠕动和分泌消化液,降低胆固醇。 * * 关注营养平衡 促进身心健康 探索生活材料 保护生存环境 要维持人的正常生命活动,必须定时补充营养物质.人体所必需的六大营养物质是什么? 糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐 能为人体提供能量的营养物质有哪些呢? 糖类、脂肪、蛋白质 第一章 关注营养平衡 糖类 单糖 二糖 多糖 葡萄糖 果糖 蔗糖 麦芽糖 淀粉 纤维素 C6H12O6 C12H22O11 (C6H10O5)n 葡萄糖 C6H12O6是一种白色晶体,能溶于水,有甜味。 1、葡萄糖具有还原性(能发生银镜反应或菲林反应) CH2OH(CHOH)4CHO+2[Ag(NH3)2]OH →2Ag↓+ CH2OH(CHOH)4COONH4+3NH3+H2O ——银镜反应 CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2 →Cu2O↓+ CH2OH(CHOH)4COOH+2H2O ——菲林反应 C6H12O6(s) + 6O2(g) →6CO2(g) + 6H2O(l)+Q 生理氧化反应 1 体内氧化释放能量 2 合成糖元储存 3 转变为脂肪 催化剂 科学视野:结合葡萄糖的性质,体会化学实验在医学检验中的重要作用。 催化剂 稀酸 (淀粉) (葡萄糖) 丙:将将0.5克淀粉加入5ml的H2SO4中,加热煮沸了,将溶液分为二份,一份加入碘水不呈蓝色,另一份用NaOH碱化,再加入新制Cu(OH)2共热,产生砖红色沉淀。 试评价三个学生的实验。 (C6H10O5)n (C6H10O5)n C12H22On C6H12O6 淀粉 糊精 麦芽糖 葡萄糖 nCO2 + mH2O Cn(H2O)m + nO2 光能 叶绿素 CO2 H2O 糖类Cn(H2O)m 氧气O2 绿色植物通过光合作用 储存能量 动物体内将糖氧化 释放能量 (C6H10O5)n + nH2O 浓H2SO4 nC6H12O6 over * *
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