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结论：科学技术是第 一生产力 列举我国在世界上处于领先地位的科技成果   我国公民获得诺贝尔奖的人数是多少 ？结合中国近代历史，谈长此以往的后果。 怎么办？ 三次科技革命 科技的作用：二点 我国在世界上处于领先地位的科技成果 我国加快科技发展的原因： （角度：科技作用、我国科技国情、必然要求） 我国加快科技发展的原因： （角度：科技作用、我国科技国情、必然要求） 1、 科技是第一生产力、中国的发展离不开科技进步 2、整体….有差距,面临发达国家在科技方面占优势的压力,要迅速 …..必须加快发展科学技术. 3、把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展科学技术结合起来，是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求 活动二、百年大计、教育为本 活动三、 科教兴国 ——我们的必然选择 科教兴国战略 科教兴国战略 提出时间 原因: 措施（如何实施） 提高科技创新能力:原因 ， 首要措施 意义： 畅谈自己的科学理想，为实现理想，现在怎么做？ 1、勇于承担社会责任 2、努力学习科学文化知识，提高自身素质 3、培养创新和实践能力 4、在学习过程中要善于思考，大胆探索，敢于创新等 家乡报告：请完成调查报告中的部分内容（3分） 据调查，目前丽水市企业自主研发与创新能力比较弱。还有一些中小企业管理者认为“只要能制造就行，管他技术是谁创造发明的”。请结合所学的知识，写出你想对管理者说的话。【3班3组】 24．（11分） 1、科教兴国战略（2分）举出我国自主创新方面成就两项，如杭州湾跨海大桥、奥运场馆等。（2分） 2、正确的有：2楼、3楼、4楼（3分）学习和借鉴外国先进科学技术。（1分） 3、科学技术是第一生产力。创新是一个国家和民族发展的不竭动力；（能表述出科技创新对国家的重要性得1分）科技创新能力越来越成为企业具有竞争的决定性因素；（能说出科技创新的对企业重要性得1分） 在激烈的科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后、受制于人的局面；自主创新往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。（1分）（用具体的例子说出科技创新的重要性，言之有理，酌情给分。） * 分组探究： 结合书上58页事例你知道从古至今我们中国人使用过哪些通信方式吗? 究竟是什么引起了通信方式的变化? 活动一、感受科技的力量 18世纪下半叶 蒸汽机 19世纪后期到20世纪中叶 化工 电力 内燃机 20世纪下半叶 信息技术 三次科技革命 突飞猛进的世界科技革命 科学技术的每一次发展,都会引起社会经济的飞速发展和人类社会的巨大进步. 2001年2月19日，中共中央、国务院在北京举行了国家科学技术奖励大会，首届（2000年度）国家最高科学技术奖获得者袁隆平、吴文俊获得500万元，江泽民亲自为获奖者颁奖。 2008年度：王忠诚、徐光宪 国家设立最高科技奖的原因？ 国家设立最高科技奖说明了什么？ 列举我国与发达国家 在科技方面有差距的领域 2006年10月2日至4日，2006年诺贝尔奖的3个自然科学奖陆续公布。美国科学家再次囊括同一年的诺贝尔自然科学奖。截止目前，美国人共有290人获得此奖，其中自然科学方面有210多人。 诺贝尔奖 科学奖项 ① 诺贝尔化学奖得主罗杰·科恩伯格。 ② 诺贝尔生理学/医学奖得主安德鲁·法尔。③ 诺贝尔生理学/医学奖得主克雷格·梅洛。 ④ 诺贝尔物理学奖得主乔治·斯穆特。 ⑤ 诺贝尔物理学奖得主约翰·马瑟。 我国必须加快发展科学技术 科学技术是第 一生产力 科学技术是第 一生产力 你怎么看待60页的 两个观点？ 观点一 PK 观点二 结论：观点一是片面的，也有合理性，经济是一切工作的中心； 观点二正确，把教育摆在优先发展的战略地位，提高全民族的思想道德水平和科学文化水平，是发展经济的一个重要举措。 （看待事物一分为二） 1 经济发展 2 科技发展 3 人才竞争 教育（根基） 依靠 依靠 依靠 教育是国家和民族的未来， 是一个民族最根本的事业 1、教育的地位：摆在优先发展战略地位 2、教育的作用： 3、教育摆在优先发展战略地位的原因： 4、优先发展教育的意义： （国际竞争角度、现代化建设的重要意义角度、公民个人角度） 百年大计、教育为本 科教兴国战略是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增加国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，加速实现国家的繁